【題目】周六上午,小亮去圖書館查資料,圖書館離家不遠,他步行去圖書館,查完資料后他又邊走邊轉(zhuǎn)去書店買書,在書店停留了幾分鐘后騎共享單車回家."已知小亮離家的距離()與離開家的時間()之間的關(guān)系如圖所示.請根據(jù)圖象回答下列問題:

1)小亮出發(fā)幾分鐘后到達圖書館?

2)小亮查完資料后步行的速度是多少?

3)小亮離開圖書館,幾點回到家?

【答案】110分鐘;(2(/);(31035

【解析】

1)根據(jù)題意和圖象解答即可;(2)根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”解答即可;(3)根據(jù)圖象解答即可.

解:(1)由圖象可知,小亮出發(fā)10分鐘后到達圖書館;

2(米/分)

故小亮查完資料后步行的速度是: /

3)由圖象可知,小亮離開圖書館,經(jīng)過75-40=35分鐘回到家,

故小亮1000離開圖書館,1035回到家.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在平面內(nèi)有∠AOB=60°,∠AOC=40°,OD是∠AOB的平分線,OE是∠AOC的平分線,求∠DOE的度數(shù).(請作圖解答)

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【題目】如圖,已知把長方形紙片ABCD沿EF折疊后,D與點B重合,C落在點C′的位置上,若∠1=60°,AE=2

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2)求長方形ABCD的紙片的面積S

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【題目】如圖,將1, , 按下列方式排列.若規(guī)定(mn)表示第m排從左向右第n個數(shù),則(5,4)(15,2)表示的兩數(shù)之積是 _________

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【題目】(1)如圖①,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.

(2)如圖②,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BN是等腰RtABC的外角∠CBM內(nèi)部的一條射線,∠ABC=90°,AB=CB,點C關(guān)于BN的對稱點為D,連接AD,BDCD,其中CD,AD分別交射線BN于點EP

(1)依題意補全圖形;

(2)若∠CBN=,求∠BDA的大。ㄓ煤的式子表示);

(3)用等式表示線段PB,PAPE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC>90°,∠ACB=∠ABC=α,點D為BC邊上任意一點,點E在AD延長線上,且BC=BE.

(1)當(dāng)α=30°,點D恰好為BC中點時,補全圖1,求∠BEA的度數(shù);

(2)如圖2,若∠BAE=2α,此時恰好DB=DE,連接CE,求證:△ABE≌△CEB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個能自由轉(zhuǎn)動的正六邊形轉(zhuǎn)盤,這個轉(zhuǎn)盤被三條分割線分成形狀相同,面積相等的三部分,且分別標(biāo)有“1”、“2”、“3”三個數(shù)字,指針的位置固定不動,讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動兩次,當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤停止后,記錄指針指向的數(shù)(當(dāng)指針指向分割線時,視其指向分割線左邊的區(qū)域),則兩次指針指向的數(shù)都是奇數(shù)的概率為

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【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運動鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學(xué)生的鞋號,繪制了統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

1)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為_____;

2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為______,中位數(shù)為________;

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?

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同步練習(xí)冊答案