在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的小明、小麗、小亮、小彭對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些看法.試判斷四位同學(xué)的說(shuō)法是否正確,如果不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫(xiě)出正確的說(shuō)法.
小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于3的整數(shù)有5個(gè).”
小麗說(shuō):“若|a|=2,|b|=1,則a+b的值為3或1.”
小亮說(shuō):“-
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,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小.”
小彭說(shuō):“多項(xiàng)式-x+xy+2y是一次三項(xiàng)式.”
分析:絕對(duì)值是數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離
解答:解:∵絕對(duì)值不大于3的整數(shù):-3,-2,-1,0,1,2,3
正確的說(shuō)法:絕對(duì)值不大于3的整數(shù)有7個(gè)
∴小明的說(shuō)法不正確
正確的說(shuō)法:若|a|=2,a=±2;|b|=1,b=±1,則a+b的值為±3或±1.
∴小麗的說(shuō)法不正確;
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,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小
∴小亮的說(shuō)法正確;
小彭的說(shuō)法不正確;
正確說(shuō)法是:多項(xiàng)式-x+xy+2y是二次三項(xiàng)式.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用絕對(duì)值比較兩負(fù)數(shù)的大。⒁鈨蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè).”
小亮說(shuō):“-
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,因?yàn)閮蓚(gè)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)越大.”
小丁說(shuō):“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小彭說(shuō):“多項(xiàng)式-2x+xy+3y是一次三項(xiàng)式.”
你覺(jué)得他們的說(shuō)法正確嗎?如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫(xiě)出正確的說(shuō)法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè).”
小亮說(shuō):“當(dāng)m=3時(shí),代數(shù)式3x-y-mx+2中不含x項(xiàng)”
小丁說(shuō):“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小彭說(shuō):“多項(xiàng)式-2x+x2y+y3是三次三項(xiàng)式.”
你覺(jué)得他們的說(shuō)法正確嗎?如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫(xiě)出正確的說(shuō)法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè).”
小丁說(shuō):“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小亮說(shuō):“-
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,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小.”
小彭說(shuō):“多項(xiàng)式-2x+xy+3y是一次三項(xiàng)式.”
依次判斷四位同學(xué)的說(shuō)法是否正確,如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫(xiě)出正確的說(shuō)法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題

請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:
小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)。”
小丁說(shuō):“若=3,=2,則的值為5或1!
小亮說(shuō):“,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小!
小彭說(shuō):“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式。”
依次判斷四位同學(xué)的說(shuō)法是否正確,如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫(xiě)出正確的說(shuō)法。

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