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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知 A、B兩地相距630千米，在A、B之間有汽車站C站，如圖1所示. 客
車由A地駛向C站、貨車由B地駛向A地，兩車同時出發(fā)，勻速行駛，貨車的速度是客車速度的 
. 圖2 是客、貨車離C站的路程y1、y2（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．
（1）求客、貨兩車的速度；
（2）求兩小時后，貨車離C站的路程y2與行駛時間x之間的函數(shù)
關(guān)系式；
（3）
求E點(diǎn)坐標(biāo)，并說明點(diǎn)E的實(shí)際意義.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在直角坐標(biāo)系中，等腰三角形ABC的底邊兩端點(diǎn)坐標(biāo)是（-2，0），（6，0），則其頂點(diǎn)的坐標(biāo)，能確定的是
A．橫坐標(biāo) B．縱坐標(biāo)
C．橫坐標(biāo)及縱坐標(biāo) D．橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（1）特殊情況，探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時，如圖1，確定線段AE與DB的大小關(guān)系，請你直接寫出結(jié)論：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．
（2）特例啟發(fā)，解答題目
解：題目中，AE與DB的大小關(guān)系是：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．
理由如下：如圖2，過點(diǎn)E作EF∥BC，交
AC于點(diǎn)F．（請你補(bǔ)充完成解答過程）
（3）拓展結(jié)論，設(shè)計新題
在等邊三角形ABC中，點(diǎn)在直線AB上，點(diǎn)D在直線BC上，且ED=EC．若△ABC的邊長為l，AE=2，求CD的長（請你直接寫出結(jié)果）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
教室的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動程序，開機(jī)加熱時每分鐘上升10℃，加熱到100℃后停止加熱。水溫開始下降，此時水溫（℃）與開機(jī)后用時（min）成反比例關(guān)系。直到水溫降至20℃，飲水機(jī)關(guān)機(jī)。飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動開機(jī)。重復(fù)上述自動程序，若在水溫為20℃時，接通電源后，水溫
（℃）和時間
(min)的關(guān)系如圖所示，為了在上午第一節(jié)課下課時（8：45）能喝到不超過40℃的水，則接通電源的時間可以是當(dāng)天上午的（ ）
A. 7：10
B. 7：20 C. 7：30 D. 7：50
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
江都區(qū)為了解2014年
初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向，對部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，就初三學(xué)生的四種去向（A．讀普通高中； B．讀職業(yè)高中 C．直接進(jìn)入社會就業(yè)； D．其它）進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（
）、（
）．請問：
（1）該區(qū)共調(diào)查了 名初中畢業(yè)生；
（2）將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補(bǔ)充完整；
（3）若該區(qū)2014年初三畢業(yè)生共有8500人，請估計該區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一只螞蟻由點(diǎn)（0，0）先向上爬4個單位長度，再向右爬3個單位長度，再向下爬
2個單位長度后，它所在位置的坐標(biāo)是 .
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的解為正數(shù)，那么