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計算：   （2x2y)3•(-3xy2)÷6xy


原式=(8x6y3)(-3xy2)÷6xy=（-24x7y5)÷6xy=-4x6y4


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖1，AB是圓O的直徑，點C在AB的延長線上，AB=4，BC=2，P是圓O上半部分的一個動點，連接OP，CP．

（1）求△OPC的最大面積；

（2）求∠OCP的最大度數；設∠OCP=α，當線段CP與圓O只有一個公共點（即P點）時，求α的范圍（直接寫出答案）；

（3）如圖2，延長PO交圓O于點D，連接DB，當CP=DB，求證：CP是圓O的切線．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，從A到B有多條道路，人們通常會走中間的直路，而不走其他的路，這其中的道理是           ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


下面的圖形中，不是軸對稱圖形的是（     ）．

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


計算：a(a+2)-(a-1)2=             .

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖所示，已知a∥b,AD⊥直線a,,求∠A的度數。

                                                                      

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在□ABCD中，已知AD＝5 cm，AB＝3 cm，AE平分∠BAD交BC邊于點E，則EC等于：

              A．1 cm        B．2 cm        C．3 cm        D．4 cm

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科目：初中數學 來源： 題型：


給出定義：若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方，則稱該四邊形為勾股四邊形．

     （1）在你學過的特殊四邊形中，寫出兩個勾股四邊形的名稱；

     （2）如圖，將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉60°得到△DBE，連接AD、DC、CE，當∠DCB＝30°，求證：四邊形ABCD是勾股四邊形．

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知點A(－2，y1)， B(，y2) 在二次函數的圖象上，則 y1        y2(填“>”、“＝”或 “<”)．

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