【題目】如圖:已知在平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)A(a,b)點(diǎn)B(a,0),且滿足|2a-b|+(b-4)2=0.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)C(0,b),點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)沿x軸負(fù)方向以1個(gè)單位每秒的速度移動(dòng).同時(shí)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā),沿y軸負(fù)方向以2個(gè)單位每秒的速度移動(dòng),某一時(shí)刻,如圖所示且S陰= S四邊形OCAB,求點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間;
(3)在(2)的條件下,AQ交x軸于M,作∠ACO,∠AMB的角平分線交于點(diǎn)N,判斷 是否為定值,若是定值求其值;若不是定值,說(shuō)明理由.
【答案】(1)點(diǎn)A(2,4)、點(diǎn)B(2,0);(2)3s;(3)是定值,
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)易得a=2,b=4,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4)、點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,0);
(2)設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則t>2,則P點(diǎn)坐標(biāo)可表示為(2-t,0),Q點(diǎn)坐標(biāo)表示為(0,4-2t),用待定系數(shù)法確定直線AQ的解析式為y=tx+4-2t,則可確定直線AQ與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),根據(jù)題意得(+t-2)×4+××(2t-4)=×2×4,然后解方程求出t的值;
(3)先根據(jù)角平分線定義得∠ACN=45°,∠1=∠2,再由AC∥BP得∠CAM=∠AMB=2∠1,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠ACN+∠CAM=∠N+∠1,所以∠N=45°+∠1,再根據(jù)三角形外角性質(zhì)得∠AMB=∠APB+∠PAQ,即∠APB+∠PAQ=2∠1,接著根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠AQC+∠OMQ=90°,利用∠OMQ=2∠1可得∠AQC=90°-2∠1,最后用∠1表示式子中的角,約分即可得到=.
解:(1)∵|2a-b|+(b-4)2=0.
∴2a-b=0,b-4=0,
∴a=2,b=4,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4)、點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,0);
(2)如圖2,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則t>2,所以P點(diǎn)坐標(biāo)為(2-t,0),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4-2t),
設(shè)直線AQ的解析式為y=kx+4-2t,
把A(2,4)代入得2k+4-2t=4,解得k=t,
∴直線AQ的解析式為y=tx+4-2t,
直線AQ與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),
∴S陰影=(+t-2)×4+××(2t-4),
而S陰=S四邊形OCAB,
∴(+t-2)×4+××(2t-4)=×2×4,
整理得t2-3t=0,
解得t1=0(舍去),t2=3,
∴點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為3s;
(3)為定值.理由如下:
如圖3,∵∠ACO,∠AMB的角平分線交于點(diǎn)N,
∴∠ACN=45°,∠1=∠2,
∵AC∥BP,
∴∠CAM=∠AMB=2∠1,
∵∠ACN+∠CAM=∠N+∠1,
∴45°+2∠1=∠N+∠1,
∴∠N=45°+∠1,
∵∠AMB=∠APB+∠PAQ,
∴∠APB+∠PAQ=2∠1,
∵∠AQC+∠OMQ=90°,
而∠OMQ=2∠1,
∴∠AQC=90°-2∠1,
∴==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM與OC都在直線AB的上方.
將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周如圖2,經(jīng)過(guò)t秒后,ON落在OC邊上,則______秒直接寫結(jié)果.
如圖2,三角板繼續(xù)繞點(diǎn)O以每秒的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到起點(diǎn)OA上同時(shí)射線OC也繞O點(diǎn)以每秒的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,
當(dāng)OC轉(zhuǎn)動(dòng)9秒時(shí),求的度數(shù).
運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,高,交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則圖中共有______________________組全等三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BAC的平分線與BC的垂直平分線PQ相交于點(diǎn)P,PM⊥AC,PN⊥AB,垂足分別為M、N,AB=5,AC=11,則CM的長(zhǎng)度為( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形方格中,陰影部分是涂黑3個(gè)小正方形所形成的圖案.
(1)如果將一粒米隨機(jī)地拋在這個(gè)正方形方格上,那么米粒落在陰影部分的概率是多少?
(2)現(xiàn)將方格內(nèi)空白的小正方形(,,,,,)中任取2個(gè)涂黑,得到新圖案.請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求新圖案是軸對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,∠A=56°,求∠BOC的度數(shù);
(2)如圖2,若點(diǎn)P為△ABC外部一點(diǎn),PB平分∠ABC,PC平分外角∠ACD,先寫出∠A和∠P的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB是某天然氣公司的主輸氣管道,點(diǎn)C、D是在AB異側(cè)的兩個(gè)小區(qū),現(xiàn)在主輸氣管道上尋找支管道連接點(diǎn),向兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)管道有以下兩個(gè)方案:
方案一:只取一個(gè)連接點(diǎn)P,使得像兩個(gè)小區(qū)鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度最短,在圖中標(biāo)出點(diǎn)P的位置,保留畫圖痕跡;
方案二:取兩個(gè)連接點(diǎn)M和N,使得點(diǎn)M到C小區(qū)鋪設(shè)的支管道最短,使得點(diǎn)N到D小區(qū)鋪設(shè)的管道最短在途中標(biāo)出M、N的位置,保留畫圖痕跡;
設(shè)方案一中鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度為L1,方案二中鋪設(shè)的支管道總長(zhǎng)度為,則L1與L2的大小關(guān)系為: L1_____ L2(填”、”或)理由是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了深入踐行素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的人,育紅中學(xué)積極開展校本課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,計(jì)劃成立“.陶藝社團(tuán)、.航模社團(tuán)、.足球社團(tuán)、.科技社團(tuán)、.其他”,規(guī)定每位學(xué)生選報(bào)一個(gè).為了了解報(bào)名情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2),請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了_______名學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校共有6800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校選擇“科技社團(tuán)”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人準(zhǔn)備在一段長(zhǎng)為1200米的筆直公路上進(jìn)行跑步,甲、乙跑步的速度分別為4m/s和6m/s,起跑前乙在起點(diǎn),甲在乙前面100米處,若同時(shí)起跑,則兩人從起跑至其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中,甲、乙兩之間的距離y(m)與時(shí)間t(s)的函數(shù)圖象是( 。
A. B.
C. D.
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