中國(guó)夢(mèng)”關(guān)系每個(gè)人的幸福生活,為展現(xiàn)巴中人追夢(mèng)的風(fēng)采,我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)•我的夢(mèng)”的演講比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.

(1)參加比賽的學(xué)生人數(shù)共有   名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為   度,圖中m的值為   ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)組委會(huì)決定從本次比賽中獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽,已知A等級(jí)中男生有1名,請(qǐng)用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率.


解:(1)根據(jù)題意得:3÷15%=20(人),

表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為×360°=72°;

C級(jí)所占的百分比為×100%=40%,

故m=40,

故答案為:20,72,40.

(2)故等級(jí)B的人數(shù)為20﹣(3+8+4)=5(人),

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示;

(2)列表如下:

(男,男)

(男,男)

(女,男)

(女,男)

(女,男)

(男,男)

(男,男)

(女,男)

(女,男)

(女,男)

(男,女)

(男,女)

(女,女)

(女,女)

(女,女)

所有等可能的結(jié)果有15種,其中恰好是一名男生和一名女生的情況有8種,

則P恰好是一名男生和一名女生=


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請(qǐng)你觀察下面四個(gè)圖形,其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( 。

A.B.C.D.

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某學(xué)校舉行一次體育測(cè)試,從所有參加測(cè)試的中學(xué)生中隨機(jī)的抽取10名學(xué)生的成績(jī),制作出如下統(tǒng)計(jì)表和條形圖,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)孔明同學(xué)這次測(cè)試的成績(jī)是87分,則他的成績(jī)等級(jí)是 A 等;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)已知該校所有參加這次測(cè)試的學(xué)生中,有60名學(xué)生成績(jī)是A等,請(qǐng)根據(jù)以上抽樣結(jié)果,估計(jì)該校參加這次測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少人.

編號(hào)

成績(jī)

等級(jí)

編號(hào)

成績(jī)

等級(jí)

95

A

76

B

78

B

85

A

72

C

82

B

79

B

77

B

92

A

69

C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


分式方程=的解為x= 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:|2﹣|﹣(2015﹣π)0+2sin60°+(﹣1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣4(a≠0)的圖象與x軸交于A(﹣2,0)、B(8,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.

(1)求該二次函數(shù)的解析式;

(2)如圖1,連結(jié)BC,在線段BC上是否存在點(diǎn)E,使得△CDE為等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)如圖2,若點(diǎn)P(m,n)是該二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中m>0,n<0),連結(jié)PB,PD,BD,求△BDP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某城市2006年底已有綠化面積300公頃,經(jīng)過(guò)兩年綠化,綠化面積逐年增加,到2008年底增加到363公頃.設(shè)綠化面積平均每年的增長(zhǎng)率為x,由題意,所列方程正確的是()

      A.                       300(1+x)=363          B. 363(1﹣x)2=300 C.   300(1+2x)=363 D. 300(1+x)2=363

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣3,0),B(0,﹣4),C(0,1),過(guò)點(diǎn)C作直線L交x軸于點(diǎn)D,使得以點(diǎn)D、C、O為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相相似,這樣的直線一共可以作出條.

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由兩個(gè)等腰直角三角形拼成的四邊形如圖,已知AB=cm,求四邊形ABCD的周長(zhǎng)和面積.

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