要使分式有意義，則x的取值應(yīng)滿足(     )

A．x=﹣2      B．x≠2   C．x＞﹣2     D．x≠﹣2


D【考點(diǎn)】分式有意義的條件．

【分析】根據(jù)分式有意義的條件是分母不等于零，可得x+2≠0，據(jù)此求出x的取值范圍即可．

【解答】解：∵分式有意義，

∴x+2≠0，

∴x≠﹣2，

即x的取值應(yīng)滿足：x≠﹣2．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分式有意義的條件，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：（1）分式有意義的條件是分母不等于零．（2）分式無意義的條件是分母等于零．（3）分式的值為正數(shù)的條件是分子、分母同號(hào)．（4）分式的值為負(fù)數(shù)的條件是分子、分母異號(hào)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若代數(shù)式﹣2a3bm與3an+1b4是同類項(xiàng)，則m+n=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


太陽的半徑約為696000千米，用科學(xué)記數(shù)法可表示為(     )

A．6.96×103千米  B．6.96×104千米  C．6.96×105千米  D．6.96×106千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（）×（﹣12）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了方便乘坐公交車，王老師辦了一張公交IC卡，并存入50元錢，若他乘車的次數(shù)用n表示，則他每次乘車后IC卡內(nèi)的余額y（元）如下表：

乘車次數(shù)n

余額y/元

1

50﹣0.8=49.2

2

50﹣1.6=48.4

3

50﹣2.4=47.6

…

…

（1）王老師每次用IC卡乘車需要多少錢？

（2）請(qǐng)寫出用IC卡乘車次數(shù)n與余額y的關(guān)系式．

（3）王老師乘車16次后，卡內(nèi)還剩下多少錢？王老師最多還能乘幾次車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列等式成立的是(     )

A．+=       B．=

C．=      D．=﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，騎自行車到B地，已知A、B兩地的距離為30km，甲每小時(shí)比乙多走3km，并且比乙先到40分鐘．設(shè)乙每小時(shí)走xkm，則可列方程為(     )

A．       B．  C．  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是(     )

A．      B．      C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則|a﹣b|﹣|2a﹣c|=__________．

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