【題目】用一副三角板不可以拼出的角是（ ）

A. 105° B. 75° C. 85° D. 15°

【答案】C

【解析】

一副三角板各角的度數(shù)是30度，60度，45度，90度，因而把他們相加減就可以拼出的度數(shù)，據(jù)此得出選項(xiàng)．

已知一副三角板各角的度數(shù)是30度，60度，45度，90度，

可以拼出的度數(shù)就是用30度，60度，45度，90度相加減，

45°+60°=105°，

30°+45°=75°，

45°-30°=15°，

顯然得不到85°．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：式子x﹣2的值為6，則式子3x﹣6的值為（　�。�

A.9B.12C.18D.24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程或列方程組解應(yīng)用題.

老京張鐵路是1909年由“中國(guó)鐵路之父”詹天佑主持設(shè)計(jì)建造的中國(guó)第一條干線鐵路，全長(zhǎng)約210千米，用“人”字形鐵軌鋪筑的方式解決了火車上山的問題．京張高鐵是2022年北京至張家口冬奧會(huì)的重點(diǎn)配套交通基礎(chǔ)設(shè)施，全長(zhǎng)約175千米，預(yù)計(jì)2019年底建成通車．京張高鐵的預(yù)設(shè)平均速度將是老京張鐵路的5倍，可以提前5個(gè)小時(shí)到達(dá)，求京張高鐵的平均速度．

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【題目】 因式分解：3b2-12=______．

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【題目】如圖，一個(gè)機(jī)器人從點(diǎn)O出發(fā)，向正西方向走2m到達(dá)點(diǎn)A1；再向正北方向走4m到達(dá)點(diǎn)A2，再向正東方向走6m到達(dá)點(diǎn)A3，再向正南方向走8m到達(dá)點(diǎn)A4，再向正東方向走10m到達(dá)點(diǎn)A5，…按如此規(guī)律走下去，當(dāng)機(jī)器人走到點(diǎn)A2017時(shí)，點(diǎn)A2017的坐標(biāo)為（　�。�

A. （2016，2016） B. （2016，-2016） C. （-2018，-2016） D. （-2018，2020）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若單項(xiàng)式﹣xa+1y2與5ybx2是同類項(xiàng)，那么a、b的值分別是（　�。�

A.a＝1，b＝1B.a＝1，b＝2C.a＝1，b＝3D.a＝2，b＝2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（a，0）和B（0，b）滿足，分別過點(diǎn)A、B作x軸、y軸的垂線交于點(diǎn)C，如圖，點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著O-B-C-A-O的路線移動(dòng)．

（1）寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)了6秒時(shí)，描出此時(shí)P點(diǎn)的位置，并寫出點(diǎn)P的位置坐標(biāo)；

（3）連結(jié)（2）中B、P兩點(diǎn)，將線段BP向下平移h個(gè)單位（h＞0），得到B′P′，若B′P′將四邊形OACB的周長(zhǎng)分成相等的兩部分，求h的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把等腰直角三角形的三角板按如圖所示的方式立在桌面上，頂點(diǎn)A頂著桌面，若另兩個(gè)頂點(diǎn)分別距離桌面5cm和3cm，則過另外兩個(gè)頂點(diǎn)向桌面作垂線，則垂足之間的距離即DE的長(zhǎng)為( )

A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 求不出來

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知A（，0），B（0， ）分別為兩坐標(biāo)軸上的點(diǎn)，且、滿足，OC∶OA=1∶3．

（1）求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若D（1，0），過點(diǎn)D的直線分別交AB、BC于E、F兩點(diǎn)，設(shè)E、F兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為．當(dāng)BD平分△BEF的面積時(shí)，求的值；

（3）如圖2，若M（2，4），點(diǎn)P是軸上A點(diǎn)右側(cè)一動(dòng)點(diǎn)，AH⊥PM于點(diǎn)H，在HM上取點(diǎn)G，使HG=HA，連接CG，當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠CGM的度數(shù)是否改變？若不變，請(qǐng)求其值；若改變，請(qǐng)說明理由．

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