【題目】已知直線y=2x+b與反比例函數(shù)y=的(k>0)圖象交于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn),BD交y軸于點(diǎn)E.
(1)若k=8,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,求b的值;
(2)已知△BEC的面積為4,則k的值為多少?
(3)在(2)的條件下,已知點(diǎn)E為△ABC的重心,且OE=2,求直線AC的解析式.
【答案】(1)b=6;(2)k=8;(3)
【解析】
(1)將點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入解析式,即可求得點(diǎn)坐標(biāo)為(1,8),再代入一次函數(shù)解析式即可求得;
(2)過點(diǎn)作軸與點(diǎn),交軸于,易證,再分別設(shè)出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),即可表示出,因?yàn)辄c(diǎn)A既在拋物線上也在直線上,通過坐標(biāo)進(jìn)行轉(zhuǎn)化化簡后,可以求得;
(3)△BEC的面積為4,利用重心的性質(zhì):可知DE:BE=1:2,進(jìn)而可以求得△ABC的面積為12,進(jìn)而求得BC、AB,過點(diǎn)D作DHAB于H,交軸于K,通過平行線分線段成比例,分別可求得DK、KH,即可知A點(diǎn)坐標(biāo),代入一次函數(shù)解析式,即可求解.
解:(1)∵,則反比例函數(shù)解析式為,將點(diǎn)A的橫坐標(biāo)代入解析式,
解得,故點(diǎn)坐標(biāo)為(1,8),再將點(diǎn)A代入一次函數(shù)解析式得,
解得=6;
(2)過點(diǎn)作軸與點(diǎn),交軸于,則有,
∴,
∵為直角三角形,且點(diǎn)為中點(diǎn),
∴,即,
∴,
在和 中 ,
∴,
∴,
設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,),則A點(diǎn)的坐標(biāo)為(,),C點(diǎn)的坐標(biāo)為(,),
G點(diǎn)坐標(biāo)為(,),F點(diǎn)坐標(biāo)為(,),
∴ ,
而點(diǎn)A也在一次函數(shù)圖像上,故,代入上式,整理得:
,即,而,
故,即;
(3)∵E為重心,根據(jù)重心的性質(zhì),
∴DE:BE=1:2,而,
∴,即,
∵D為AC中點(diǎn),
∴,
∵,OE=,
∴BC=,
∴, 即AB= ,
過點(diǎn)D作DHAB于點(diǎn)H,交軸于點(diǎn),
則有:,DH為中位線,
∴, 即,
求得:,,
即點(diǎn)A坐標(biāo)為(,6),再代入中,解得:.
故直線AC的解析式為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí),我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——運(yùn)用函數(shù)解決問題“的學(xué)習(xí)過程,在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過列表、描點(diǎn)、連線的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象
同時(shí),我們也學(xué)習(xí)過絕對值的意義.
結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:
在函數(shù)y=|kx-1|+b中,當(dāng)x=0時(shí),y=-2;當(dāng)x=1時(shí),y=-3.
(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請直接畫出此函數(shù)的圖象并寫出這個(gè)函數(shù)的兩條性質(zhì);
(3)在圖中作出函數(shù)y=的圖象,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式|kx-1|+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對九年一班50名學(xué)生進(jìn)行長跑項(xiàng)目的測試,根據(jù)測試成績制作了兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次測試的學(xué)生中,得3分的學(xué)生有________人,得4分的學(xué)生有________人;
(2)求這50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接DP,
(1)若將△DAP沿DP折疊,點(diǎn)A落在矩形的對角線上點(diǎn)A處,試求AP的長;
(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,過點(diǎn)P作直線PE交BC于點(diǎn)E,將△DAP與△PBE分別沿DP與PE折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B分別落在點(diǎn)A,B處,若P,A,B三點(diǎn)恰好在同一直線上,且AB=2,試求此時(shí)AP的長.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到邊AB的中點(diǎn)處時(shí),過點(diǎn)P作直線PG交BC于點(diǎn)G,將△DAP與△PBG分別沿DP與PG折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B重合于點(diǎn)F處,請直接寫出F到BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于函數(shù)的四個(gè)命題:
①當(dāng)x=0時(shí),y有最小值12;
②n為任意實(shí)數(shù),x=3+n時(shí)的函數(shù)值大于x=3-n時(shí)的函數(shù)值;
③若n>3,且n是整數(shù),當(dāng)時(shí),y的整數(shù)值有個(gè);
④若函數(shù)圖象過點(diǎn)和,其中a>0,b>0,則a<b.
其中真命題的序號是( 。
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測試,并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖,根據(jù)圖形信息回答下列問題:
(1)本次抽測的男生有________人,抽測成績的眾數(shù)是_________;
(2)請將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上6次以上(含6次)為體能達(dá)標(biāo),則該校125名九年級男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
第一個(gè)等式:;
第二個(gè)等式:;
第三個(gè)等式:;
第四個(gè)等式:;
按上述規(guī)律,回答下列問題:
(1)請寫出第六個(gè)等式:a6= = ;
(2)用含n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an= = ;
(3)a1+a2+a3+a4+a5+a6= (得出最簡結(jié)果);
(4)計(jì)算:a1+a2+…+an.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一個(gè)內(nèi)角為90°,且對角線相等的四邊形稱為準(zhǔn)矩形.
(1)①如圖1,準(zhǔn)矩形ABCD中,∠ABC=90°,若AB=2,BC=3,則BD= ;
②如圖2,直角坐標(biāo)系中,A(0,3),B(5,0),若整點(diǎn)P使得四邊形AOBP是準(zhǔn)矩形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ;(整點(diǎn)指橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))
(2)如圖3,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是邊AD、AB上的點(diǎn),且CF⊥BE,求證:四邊形BCEF是準(zhǔn)矩形;
(3)已知,準(zhǔn)矩形ABCD中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,AB=2,當(dāng)△ADC為等腰三角形時(shí),請直接寫出這個(gè)準(zhǔn)矩形的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年8月.山西龍城將迎來全國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì),盛會(huì)將至,整個(gè)城市已經(jīng)進(jìn)入了全力準(zhǔn)備的狀態(tài).太職學(xué)院足球場作為一個(gè)重要比賽場館.占地面積約24300平方米.總建筑面積4790平方米,設(shè)有2476個(gè)座位,整體建筑簡潔大方,獨(dú)具特色.2018年3月15日該場館如期開工,某施工隊(duì)負(fù)責(zé)安裝該場館所有座位,在安裝完476個(gè)座位后,采用新技術(shù),效率比原來提升了.結(jié)來比原計(jì)劃提前4天完成安裝任務(wù).求原計(jì)劃每天安裝多少個(gè)座位.
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