科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為抓好“兩語”閱讀,我縣教育局在全縣中小學(xué)學(xué)生每周的課外閱讀時間進行了問卷調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為“2小時以內(nèi)”、“2小時~3小時”“3小時~4小時”“4小時以上”四個等級,分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求出x值,并將不完整理的條形統(tǒng)計圖補充完整
(2)在此次調(diào)查活動中,初三(1)班的學(xué)習(xí)小組各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學(xué)校的知識搶答賽,用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商場購進一種每件價格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系:
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關(guān)系式;若你是商場負
責人,會將售價定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了調(diào)查某班學(xué)生每天使用零花錢的情況,小張隨機調(diào)查了15名同學(xué),結(jié)果如下表:
每天使用零花錢(單位:元) | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 4 | 2 |
A、眾數(shù)是5元 B、平均數(shù)是2.5元 C、極差是4元 D、中位數(shù)是3元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校九年級準備購買一批筆獎勵優(yōu)秀學(xué)生,在購買時發(fā)現(xiàn),每只筆可以打九折,用360元錢購買的筆,打折后購買的數(shù)量比打折前多10本。
(1)求打折前每支筆的售價是多少元?
(2)由于學(xué)生的需求不同,學(xué)校決定購買筆和筆袋共80件,筆袋每個原售價為10元,兩種物品都打八折,若購買總金額不低于400元,且不高于405元,問有哪幾種購買方案?
(3)在(2)的條件下,求購買總金額的最小值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)15和13各有4個,數(shù)據(jù)14有2個,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ;方差是 。
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