【題目】為了迎接疫情徹底結束后的購物高峰.某運動品牌專賣店準備購進甲、乙兩種運動鞋.其中甲、乙兩種運動鞋的進價和售價如下表
運動鞋價格 | 甲 | 乙 |
進價(元/雙) | ||
售價(元/雙) |
已知:用元購進甲種運動鞋的數(shù)量與用元購進乙種運動鞋的數(shù)量相同.
求的值;
要使購進的甲、乙兩種運動鞋共雙的總利潤(利潤售價進價)不少于元,且甲種運動鞋的數(shù)量不超過雙,問該專賣店共有幾種進貨方案;
在的條件下,專賣店準備對甲種運動鞋進行優(yōu)惠促銷活動,決定對甲種運動鞋每雙優(yōu)惠元出售,乙種運動鞋價格不變.那么該專賣店要獲得最大利潤應如何進貨?
【答案】(1);(2)共有種方案;(3)此時應購進甲種運動鞋雙,購進乙種運動鞋雙
【解析】
(1)用總價除以單價表示出購進鞋的數(shù)量,根據(jù)兩種鞋的數(shù)量相等列出方程求解即可;
(2)設購進甲種運動鞋x雙,表示出乙種運動鞋(200-x)雙,然后根據(jù)總利潤列出一元一次不等式組,求出不等式組的解集后,再根據(jù)鞋的雙數(shù)是正整數(shù)解答;
(3)設總利潤為W,根據(jù)總利潤等于兩種鞋的利潤之和列式整理,然后根據(jù)一次函數(shù)的增減性分情況討論求解即可.
解:依題意得,
整理得,
解得
經檢驗,是原分式方程的解,
所以,;
設購進甲種運動鞋雙,則乙種運動鞋雙,
根據(jù)題意得,,
解得
是正整數(shù),
共有種方案;
設總利潤為
則
當時,隨的增大而減小,
所以,當時,有最大值,
即此時應購進甲種運動鞋雙,購進乙種運動鞋雙.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C是⊙O的直徑AB延長線上一點,過⊙O上一點D作DF⊥AB于F,交⊙O于點E,點M是BE的中點,AB=4,∠E=∠C=30°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求DM的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店準備進一批季節(jié)性小家電,每個進價為40元,經市場預測,銷售定價為50元,可售出400個;定價每增加1元,銷售量將減少10個.設每個定價增加x元.
(1)寫出售出一個可獲得的利潤是多少元(用含x的代數(shù)式表示)?
(2)商店若準備獲得利潤6000元,并且使進貨量較少,則每個定價為多少元?應進貨多少個?
(3)商店若要獲得最大利潤,則每個應定價多少元?獲得的最大利潤是多少?
【答案】(1)x+10元;(2)每個定價為70元,應進貨200個.(3)每個定價為65元時得最大利潤,可獲得的最大利潤是6250元.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)利潤=銷售價-進價列關系式,(2)總利潤=每個的利潤×銷售量,銷售量為400-10x,列方程求解,根據(jù)題意取舍,(3)利用函數(shù)的性質求最值.
試題解析:由題意得:(1)50+x-40=x+10(元),
(2)設每個定價增加x元,
列出方程為:(x+10)(400-10x)=6000,解得:x1=10,x2=20,要使進貨量較少,則每個定價為70元,應進貨200個,
(3)設每個定價增加x元,獲得利潤為y元,
y=(x+10)(400-10x)=-10x2+300x+4000=-10(x-15)2+6250,當x=15時,y有最大值為6250,所以每個定價為65元時得最大利潤,可獲得的最大利潤是6250元.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】猜想與證明:
如圖1,擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM、ME,試猜想DM與ME的關系,并證明你的結論.
拓展與延伸:
(1)若將”猜想與證明“中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DM和ME的關系為 .
(2)如圖2擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試證明(1)中的結論仍然成立.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前,某校九年級同學對“新冠疫情下停課不停學”線上學習的家長進行問卷調查,隨機調查了若干名家長對線上學習的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.反對;D.贊成).并將調查結果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計圖1和扇形統(tǒng)計圖2(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了多少名中學生家長;
(2)求出圖2中扇形C所對的圓心角度數(shù),并將圖1補充完整;
(3)在此次調查活動中,初三(1)班有A1、A2兩位家長對線上學習,持基本贊成的態(tài)度,初三(2)班有B1、B2兩位學生家長對線上學習,也持基本贊成的態(tài)度,現(xiàn)從這4位家長中選2位家長參加學校組織的家;顒,用列表法或畫樹狀圖的方法求出選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚泰山文化,某校舉辦了“泰山詩文大賽”活動,從中隨機抽取部分學生的比賽成績,根據(jù)成績(成績都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):
組別 | 分數(shù) | 人數(shù) |
第1組 | 90<x≤100 | 8 |
第2組 | 80<x≤90 | a |
第3組 | 70<x≤80 | 10 |
第4組 | 60<x≤70 | b |
第5組 | 50<x≤60 | 3 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求出a,b的值;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有1800名學生,那么成績高于80分的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形ABCD中,E是BC的中點,F是CD上一點,AE⊥EF,下列結論:①∠BAE=30°;②△ABE∽△AEF;③CD=3CF;④S△ABE=4S△ECF.其中正確的有_____(填序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某路燈在鉛垂面內的示意圖,燈柱AC的高為11米,燈桿AB與燈柱AC的夾角∠A=120°,路燈采用錐形燈罩,在地面上的照射區(qū)域DE長為18米,從D,E兩處測得路燈B的仰角分別為α和β,且tanα=6,tanβ=,求燈桿AB的長度.
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