【題目】已知ABC中,ABAC

1)如圖1,在ADE中,若ADAE,且∠DAE=∠BAC,求證:CDBE;

2)如圖2,在ADE中,若∠DAE=∠BAC60°,且CD垂直平分AEAD6,CD8,求BD的長

【答案】1)詳見解析;(2BD=10.

【解析】

1)根據(jù)SAS證明BAECAD全等,再利用全等三角形的性質(zhì)證明即可;

2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和含30°的直角三角形的性質(zhì)解答即可.

解:(1)∵∠DAE=∠BAC,

∴∠BAE=∠CAD

BAECAD中,

,

∴△BAE≌△CADSAS),

CDBE;

2)解:連接BE,如圖2所示:

ADAE,∠DAE60°,

∴△ADE是等邊三角形,

CD垂直平分AE,

∴∠CDAADE=×60°30°,

∵△BAE≌△CAD,

BECD8,∠BEA=∠CDA30°,

BEDE,

DEAD6

BD10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BCDE

(1)若BC=8,則△ADE周長是多少?

(2)若∠BAC=118°,則∠DAE的度數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知長方形ABCD中,∠A=D=B=C=90,EAD上的一點,FAB上的一點,EFEC,且EFEC,DE=4cm.

(1)求證:AF=DE.

(2)AD+DC=18,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=6,∠ABC和∠ACB的平分線交于O點,過點OBC的平行線交ABM點,交ACN點,則△AMN的周長為( )

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,PBA延長線上一點,PC切⊙O于點C,CG是⊙O的弦,CGAB,垂足為D.

(1)求證:∠PCA=ABC.

(2)過點AAEPC交⊙O于點E,交CD于點F,連接BE,若cosP=,CF=10,求BE的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對任意一個四位數(shù),如果千位與十位上的數(shù)字之和為9,百位與個位上的數(shù)字之和也為9,則稱為“幸運數(shù)”;如果一個正整數(shù)是另一個正整數(shù)的平方,則稱正整數(shù)是完全平方數(shù).若四位數(shù)為“幸運數(shù)”,且的三十三分之一是完全平方數(shù),則符合條件的最大一個的值為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進行了一次隨機抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

(1)本次共調(diào)查了  名學(xué)生.

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,歌曲所在扇形的圓心角等于  度.

(3)補全條形統(tǒng)計圖(標(biāo)注頻數(shù)).

(4)根據(jù)以上統(tǒng)計分析,估計該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)為  人.

(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個班級的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九年三班的小雨同學(xué)想了解本校九年級學(xué)生對哪門課程感興趣,隨機抽取了部分九年級學(xué)生進行調(diào)查(每名學(xué)生必只能選擇一門課程).將獲得的數(shù)據(jù)整理繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中一共抽取了   名學(xué)生,m的值是   

(2)請根據(jù)據(jù)以上信息直在答題卡上補全條形統(tǒng)計圖;

(3)扇形統(tǒng)計圖中,數(shù)學(xué)所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是   度;

(4)若該校九年級共有1000名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校九年級學(xué)生中有多少名學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線x軸、y軸分別交于點B、C,拋物線經(jīng)過點B、C,并與x軸交于另一點A.

(1)求此拋物線及直線AC的函數(shù)表達式;

(2)垂直于y軸的直線l與拋物線交于點P(,),Q(,),與直線BC交于點,N(,),若,結(jié)合函數(shù)的圖象,求的取值范圍;

(3)經(jīng)過點D(0,1)的直線m與射線AC、射線OB分別交于點M、N.當(dāng)直線m繞點D旋轉(zhuǎn)時, 是否為定值,若是,求出這個值,若不是,說明理由.

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