關(guān)于x的一元二次方程(m﹣2)x2+2x+1=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A.m≤3 B.m<3 C.m<3且m≠2 D.m≤3且m≠2
D【考點(diǎn)】根的判別式;一元二次方程的定義.
【分析】根據(jù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2﹣4ac的意義得到m﹣2≠0且△≥0,即22﹣4×(m﹣2)×1≥0,然后解不等式組即可得到m的取值范圍.
【解答】解:∵關(guān)于x的一元二次方程(m﹣2)x2+2x+1=0有實(shí)數(shù)根,
∴m﹣2≠0且△≥0,即22﹣4×(m﹣2)×1≥0,解得m≤3,
∴m的取值范圍是 m≤3且m≠2.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2﹣4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD為中線,點(diǎn)E在射線CA上,作DF⊥DE交直線BC于點(diǎn)F,且AE=3 cm,EF=5 cm.則AC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是AC上一點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,若AC=8,BC=6,DE=3,則AD的長(zhǎng)為 ( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,所示,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B,C重合),過M做MN∥y軸交拋物線于N,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請(qǐng)用m的代數(shù)式表示MN的長(zhǎng)。
(3)在(2)的條件下,連接NB,NC,是否存在m,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+5=0(a≠0)的解是x=1,則2015﹣a﹣b的值是( 。
A.2017 B.2018 C.2019 D.2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
波音公司生產(chǎn)某種型號(hào)飛機(jī),7月份的月產(chǎn)量為50臺(tái),由于改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù),計(jì)劃9月份生產(chǎn)飛機(jī)98臺(tái),那么8、9月飛機(jī)生產(chǎn)量平均每月的增長(zhǎng)率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)錫春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用28000元,請(qǐng)問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,點(diǎn)E、F在線段AC上,過E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,垂足分別為點(diǎn)E,F;DE,BF分別在線段AC的兩側(cè),且AE=CF,AB=CD,BD與AC相交于點(diǎn)G.
(1)(5分)求證:EG=GF;
(2)若點(diǎn)E在F的右邊,如圖2時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)(2分)若點(diǎn)E、F分別在線段CA的延長(zhǎng)線與反向延長(zhǎng)線上,其余條件不變,(1)中結(jié)論是否成立?(要求:在備用圖中畫出圖形,直接判斷,不必說(shuō)明理由)
圖1 圖2 備用
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