【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）和正比例函數(shù)y= x的圖象如圖所示，則方程ax2+（b﹣ ）x+c=0（a≠0）的兩根之和（ ）

A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不能確定

【答案】A
【解析】解：設ax2+bx+c=0（a≠0）的兩根為x1，x2，

∵由二次函數(shù)的圖象可知x1+x2＞0，a＞0，

∴﹣ ＞0．

設方程ax2+（b﹣ ）x+c=0（a≠0）的兩根為m，n，則m+n=﹣ =﹣ + ，

∵a＞0，

∴ ＞0，

∴m+n＞0．

故答案為：A．

數(shù)形結合，可知ax2+（b﹣ ）x+c=0（a≠0）的兩根就是交點的橫坐標m、n，如圖，兩根異號，它們的和等于其絕對值較大數(shù)的符號，由圖知，正數(shù)絕對值較大，因此它們的和大于0.
，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝5，將△ABC繞AB上的點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A'B'C'，連結BC'．若BC'∥A'B'，則OB的值為（ ）

A. B. 5C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某電器商城銷售、兩種型號的電風扇，進價分別為元、元，下表是近兩周的銷售情況：

銷售時段

銷售型號

銷售收入

種型號

種型號

第一周

臺

臺

元

第二周

臺

臺

元

（1）求、兩種型號的電風扇的銷售單價；

（2）若商城準備用不多于元的金額再采購這兩種型號的電風扇共臺，求種型號的電風扇最多能采購多少臺？

（3）在（2）的條件下商城銷售完這臺電風能否實現(xiàn)利潤超過元的目標？若能，請給出相應的采購方案；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】將兩張寬度相等的矩形紙片疊放在一起得到如圖所示的四邊形ABCD.

（1）求證：四邊形ABCD是菱形；

（2）如果兩張矩形紙片的長都是8，寬都是2．那么△DCB的面積是否存在最大值或最小值？如果存在，請求出來；如果不存在，請簡要說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=CD，E、F、G、H分別為AD、BC、BD、AC的中點，順次連接E、G、F、H．

（1）猜想四邊形EGFH是什么特殊的四邊形，并說明理由；

（2）當∠ABC與∠DCB滿足什么關系時，四邊形EGFH為正方形，并說明理由；

（3）猜想：∠GFH、∠ABC、∠DCB三個角之間的關系．直接寫出結果____________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū)，某學校對九（1）班學生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查，調(diào)查分四個類別，A：三個景區(qū)；B：游兩個景區(qū)；C：游一個景區(qū)；D：不到這三個景區(qū)游玩，現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結果繪制了不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下：

請結合圖中信息解答下列問題：
（1）九（1）班現(xiàn)有學生人，在扇形統(tǒng)計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該校九年級有1000名學生，求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學生多少名？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在四邊形ABCD中，AB=AD，BC=CD．
（1）如圖1，請連接AC，BD，求證：AC垂直平分BD；

（2）如圖2，若∠BCD=60°，∠ABC=90°，E，F(xiàn)分別為邊BC，CD上的動點，且∠EAF=60°，AE，AF分別與BD交于G，H，求證：△AGH∽△AFE；

（3）如圖3，在（2）的條件下，若 EF⊥CD，直接寫出 的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點O，OE是∠AOD的平分線，若∠AOC＝60°，OF⊥OE．

（1）判斷OF把∠AOC所分成的兩個角的大小關系并證明你的結論；

（2）求∠BOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有下列5個結論：
①abc＞0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④2c＜3b；⑤a+b＞m（am+b）（m≠1的實數(shù)）．
其中正確的結論有（ ）

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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