如圖，是由4個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形，它的主視圖是（　�。�

 


（第2 題圖）
 
　　　　　　　　　　　A．　　　　　B．　　　　　　C．　　　　　　D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若5x =18，5y=3 ， 則5x-2y=       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為對(duì)荒山進(jìn)行改造，政府投資萬(wàn)元給某村民小組用于購(gòu)買與種植、兩種樹苗共棵．完成這項(xiàng)種植后，剩余的款項(xiàng)作為村民小組的純收入．已知用元購(gòu)買樹苗比購(gòu)買樹苗多棵．這兩種樹苗的單價(jià)、成活率及移栽費(fèi)用見下表：

樹苗品種

樹苗

樹苗

購(gòu)買價(jià)格（元/棵）

樹苗成活率

移栽費(fèi)用（元/棵）

3

5
 
（1）求表中的值；

（2）設(shè)購(gòu)買樹苗棵，其它購(gòu)買的是樹

苗，把這些樹苗種植完成后，村民小組

獲得的純收入為元，請(qǐng)你寫出與

之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若要求這批樹苗種植后，成活率達(dá)到以上（包含），則最多種植樹苗

多少棵？此時(shí)，村民小組在這項(xiàng)工作中，所得的純收入最大值可以是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上，兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上，且與點(diǎn)A、B不重合，連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為____________        °．

              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校組織了由八年級(jí)700名學(xué)生參加的建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽．李老師為了了解學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的掌握情況，從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：（1）求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù)；

（3）請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的700名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程根的情況是（　�。�

A．沒(méi)有實(shí)數(shù)根               B．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

C．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根　　　 D． 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知正方形ABCD，頂點(diǎn)A(1，3)，B(1，1)，C(3，1)．規(guī)定“把正方形ABCD先作關(guān)于x軸對(duì)稱，再向左平移1個(gè)單位”為一次變換，如此這樣，連續(xù)經(jīng)過(guò)2015次變換后，正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?u>　　　　．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了研究吸煙是否對(duì)肺癌有影響，某腫瘤研究所隨機(jī)地調(diào)查了人，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果顯示：在吸煙者中患肺癌的比例是，在不吸煙者中患肺癌的比例是，吸煙者患肺癌的人數(shù)比不吸煙者患肺癌的人數(shù)多人.如果設(shè)這人中，吸煙者患肺癌的人數(shù)為，不吸煙者患肺癌的人數(shù)為，根據(jù)題意，下面列出的方程組正確的是（     ）

A．   B．

C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


中，邊AB=5，AC=6，則對(duì)角線BD的范圍是       ．

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