如果通過(guò)測(cè)量得到某同學(xué)的身高是1.65米，意味著他的身高的精確值在________米和________米之間．

答案：
解析：

1.645,1.654


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題背景在某次活動(dòng)課中，甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽(yáng)光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量．下面是他們通過(guò)測(cè)量得到的一些信息：
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甲組：如圖1，測(cè)得一根直立于平地，長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm．
乙組：如圖2，測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900cm．
丙組：如圖3，測(cè)得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗細(xì)忽略不計(jì)）的高度為200cm，影長(zhǎng)為156cm．任務(wù)要求：
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校旗桿的高度；
（2）如圖3，設(shè)太陽(yáng)光線NH與⊙O相切于點(diǎn)M．請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑．（友情提示：如圖3，景燈的影長(zhǎng)等于線段NG的影長(zhǎng)；需要時(shí)可采用等式1562+2082=2602）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題背景：在某次活動(dòng)課中，甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽(yáng)光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量．下面是他們通過(guò)測(cè)量得到的一些信息
如圖1：甲組：測(cè)得一根直立于平地，長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm；
如圖2：乙組：測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900cm；
如圖3：丙組：測(cè)得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗細(xì)忽略不計(jì)）的高度為350cm，影長(zhǎng)為300cm．
解決問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校旗桿的高度？
（2）如圖3，設(shè)太陽(yáng)光線MH與⊙O相切于點(diǎn)M，請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某考古隊(duì)在對(duì)一古塔進(jìn)行考察時(shí)，決定要測(cè)量一下該古塔的高度，他們采用了以下方式進(jìn)行測(cè)量：如圖，在古塔影子上點(diǎn)C的位置直立一根2m長(zhǎng)的竹竿CD，并使得竹竿頂端和塔尖的影子重合于點(diǎn)E．通過(guò)測(cè)量得到：BC=22.2m，EC=1m．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助該考古隊(duì)計(jì)算出該古塔的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：填空題

通過(guò)測(cè)量得到某同學(xué)的身高是1.64米，意味著他的身高的精確值h滿足（     ）.

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