【題目】已知,如圖,二次函數(其中,是常數,為正整數)
(1)若經過點求的值.
(2)當,若與軸有公共點時且公共點的橫坐標為非零的整數,確定的值;
(3)在(2)的條件下將的圖象向下平移個單位,得到函數圖象,求的解析式;
(4)在(3)的條件下,將的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,請結合新的圖象解答問題,若直線與有兩個公共點時,請直接寫出的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3);(4)或.
【解析】
(1)把代入,即可求出的值;
(2)把代入得到函數解析式,根據與軸有公共點,得出,結合k為正整數求出k的取值范圍,根據與軸公共點的橫坐標為非零的整數,進一步確定k即可;
(3)將解析式配方成頂點式,根據平移規(guī)律“上加下減”得出的解析式,整理為一般式即可;
(4)根據題目要求,畫出的圖像,并求出翻折部分解析式,求出經過D、E時b的值,再求出與只有一個公共點時b的值,結合圖像即可確定b的取值范圍.
解:(1)把代入得,
解得;
(2)當時,函數解析式為,
∵ 與軸有公共點,
∴,
∴,
∵ 為正整數
∴或
當時,函數解析式為,函數與軸交點為(),(),不合題意,舍去;
當函數解析式為,函數與軸交點為(),符合題意;
∴當,函數與軸有公共點且公共點的橫坐標為非零的整數時,;
(3)由題意得解析式為:,
∴M的解析式為;
(4)當y=0時, 解得,
∴點D坐標為(),點E坐標為().
如圖,將的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,解析式為,
即
當直線經過點E時,,,
當直線經過點D時,,;
當直線與有一個交點時,
,即 ,
∴,
解得,
∴若直線與有兩個公共點時,則的取值范圍為或.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=1,點D是斜邊上一點,且AD=4BD.
(1)求tan∠BCD的值;
(2)過點B的⊙O與邊AC相切,切點為AC的中點E,⊙O與直線BC的另一個交點為F.
(ⅰ)求⊙O的半徑;
(ⅱ) 連接AF,試探究AF與CD的位置關系,并說明理由.
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【題目】李老師為了了解班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對九(1)班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C;一般;D:較差,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,李老師一共調查了 名同學,其中女生共有 名.
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,李老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請求所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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【題目】某單位在疫情期間用3000元購進A、B兩種口罩1100個,購買A種口罩與購買B種口罩的費用相同,且A種口罩的單價是B種口罩單價的1.2倍;
(1)求A,B兩種口罩的單價各是多少元?
(2)若計劃用不超過7000元的資金再次購進A、B兩種口罩共2600個,已知A、B兩種口罩的進價不變,求A種口罩最多能購進多少個?
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【題目】小盛和麗麗在學完了有理數后做起了數學游戲
(1)規(guī)定用四個不重復(絕對值小于)的正整數通過加法運算后結果等于
小盛:;麗麗:,問是否還有其他的算式,如果有請寫出來一個,如果沒有,請簡單說明理由;
(2)規(guī)定用四個不重復(絕對值小)的整數通過加法運算后結果等
小盛:;麗麗:;請根據要求再寫出一個與他們不同的算式.
(3)用(2)中小盛和麗麗的算式繼續(xù)排列下去組成一個數列,使相鄰的四個數的和都等于,小盛:,,,,
麗麗:,,,,
則______;_______.求麗麗寫出的數列的前項的和.
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【題目】如圖,已知反比例函數(k≠0)的圖像與一次函數y=-x+b的圖像在第一象限交于A、B兩點,BC⊥x軸于點C,若△OBC的面積為2,且A點的縱坐標為4,B點的縱坐標為1.
(1)求反比例函數、一次函數的表達式及直線AB與x軸交點E的坐標;
(2)已知點D(t,0)(t>0),過點D作垂直于x軸的直線,在第一象限內與一次函數y=-x+b的圖像相交于點P,與反比函數上的圖像相交于點Q,若點P位于點Q的上方,請結合函數圖像直接寫出此時t的取值范圍.
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【題目】如圖,在中,,,以AB為直徑的半圓O交AC于點D,點E是上不與點B,D重合的任意一點,連接AE交BD于點F,連接BE并延長交AC于點G.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,且點E是的中點,則DF的長為 ;
②取的中點H,當的度數為 時,四邊形OBEH為菱形.
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【題目】如圖是某學校高中兩個班的學生上學時步行、騎車、乘公交、乘私家車人數的扇形統(tǒng)計圖,已知乘公交人數是乘私家車人數的2倍.若步行人數是18人,則下列結論正確的是( )
A. 被調查的學生人數為90人
B. 乘私家車的學生人數為9人
C. 乘公交車的學生人數為20人
D. 騎車的學生人數為16人
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【題目】如圖,為了測量出樓房AC的高度,從距離樓底C處40米的點D(點D與樓底C在同一水平面上)出發(fā),沿與地面成30°角的斜面DB前進20米到達點B,在點B處測得樓頂A的仰角為53°,求樓房AC的高度(參考數據:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈,計算結果用根號表示,不取近似值).
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