【題目】如圖,矩形中,,,點的中點,點的延長線上,且.一動點點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿勻速運動,到達點后,立即以原速度沿返回;另一動點點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿射線勻速運動,點、同時出發(fā),當兩點相遇時停止運動.在點、的運動過程中,以為邊作等邊,使和矩形在射線的同側(cè),設(shè)運動的時間為().

(1)當?shù)冗?/span>的邊恰好經(jīng)過點時,求運動時間的值;

(2)未到達的過程中,設(shè)等邊和矩形重疊部分的面積為,請求出之間的函數(shù)關(guān)系式和相應的自變量的取值范圍。

【答案】(1)t=1;(2)①當, ;②當,;

【解析】

1)當邊FG恰好經(jīng)過點C時, 為正三角形,據(jù)三角函數(shù)求得t的值;
2)根據(jù)運動的時間為t不同的取值范圍,分兩種情況討論.

(1)

為正三角形

,

(2)①當

由題意

,

易知四邊形為矩形

,

,即

②當

由前可知:

,

CH=,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】黃巖島自古以來就是中國的領(lǐng)土,如圖,為維護海洋利益,三沙市一艘海監(jiān)船在黃巖島附近海域巡航,某一時刻海監(jiān)船在A處測得該島上某一目標C在它的北偏東45°方向,海監(jiān)船沿北偏西30°方向航行60海里后到達B處,此時測得該目標C在它的南偏東75方向,求此時該船與目標C之間的距離CB的長度,(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校九年級教師在某班隨機抽查了學生報考志愿的情況,繪制了如下扇形圖和統(tǒng)計表,學生統(tǒng)計表繪制好后不小心撕掉了一個角.

報考學校

一中

二中

八中

其他

報考人數(shù)

4

5

6

(1)求撕掉角上的數(shù)和抽查學生的總數(shù);

(2)老師打算從抽查的學生中隨機抽取1個人來談感想,求抽到報考一中學生的概率;

(3)把抽查學生的人數(shù)看做一組數(shù)據(jù),抽查學生報考志愿人數(shù)的眾數(shù)是   ,報考志愿的人數(shù)中位數(shù)是   

(4)報考一中的人數(shù)百分比在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的正切值為   ,報考八中的百分比所占扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù)是   .(注:tan36°≈0.7265;tan72°≈3.078;)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點GCE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請說明理由;

(3)設(shè)AEm,

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請求出定值.

②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,BG⊥AE于點G,BG=4,則△EFC的周長為( )

A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某游樂場一轉(zhuǎn)角滑梯如圖所示,滑梯立柱AB、CD均垂直于地面,點E在線段BD上,在C點測得點A的仰角為30°,點E的俯角也為30°,測得B、E間距離為10米,立柱AB30米.求立柱CD的高(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC5,以AB為一邊向三角形外作正方形ABEF,正方形的中心為O ,則BC邊的長為_

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是平行四邊形ABCD的對角線.

1)利用尺規(guī)作出AC的垂直平分線(要求保留作圖痕跡,不寫作法);

2)設(shè)AC的垂直平分線分別與AB,ACCD交于點E,O,F,求證:以A、EC、F為頂點的四邊形為菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校男生、女生進行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:

身高情況分組表(單位:cm)

組別

身高

A

x<155

B

155≤x<160

C

160≤x<165

D

165≤x<170

E

x≥170

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

(1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在   組,中位數(shù)在   組;

(2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有   人;

(3)已知該校共有男生400人,女生380人,請估計身高在160≤x<170之間的學生約有多少人?

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