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觀察下列式子：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128 28=256，則22004的未位數字為
 
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考點：有理數的乘方
專題：規(guī)律型
分析：通過觀察上式可知，2的正整數次冪的末位數字是4個一循環(huán)，于是令2004除以4，能整除，則說明22004的末位數字是6．
解答：解：21=2，22=4，23=8，24=16，
25=32，26=64，27=128 28=256，
通過觀察上式可知，2的正整數次冪的末位數字是4個一循環(huán)，
∴2004÷4=501，
∴22004的末位數字是6．
故答案是6．
點評：本題考查了有理數的乘方，解題的關鍵是找出規(guī)律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

有99個大于1的自然數，它們的和為300，若把其中9個數各減去2，其余90個數各加上1，則所得的99個數的乘積必為（　�。�
A、奇數B、偶數
C、質數D、完全平方數

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知等腰三角形的一底角是80°，則其余兩個角分別是
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

2008年5月12日四川部分縣市地震后，民政部下發(fā)緊急通知，要求對口支援受災縣．湖北對口支援的是漢源縣．據相關信息報道，我省欲采用多種渠道幫扶：預計捐款、捐物累計達到5億；因技術和勞力支持帶來的收益每年可以達到1.5億元；接納漢源縣農民來湖北打工，收益每年可達4000萬元；其他渠道每年可達8000萬元．再加之國家給予災區(qū)的系列優(yōu)惠政策（不包含我省幫扶部分）帶來的實惠，預計漢源縣在3年內恰好彌補約125.1億元的地震損失，從而健康步入自我發(fā)展之路．
（1）請你確定三年內漢源縣通過我省“其他渠道”帶來收益與我省“所有渠道”幫扶總額的比值．并說說“其他渠道”可以是哪些渠道？
（2）若第一年國家給予災區(qū)的系列優(yōu)惠政策帶來漢源縣30億元直接收益（不包含我省幫扶部分），且以后兩年每年增長的百分數相同，求這個百分數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，等邊三角形ABC的邊AC上有任意一點P，設P到AB，BC兩邊的和為d，△ABC的高為h，則（　�。�
A、d＞hB、d=h
C、d＜hD、無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：二次函數y=x2+2x+a（a為大于0的常數），當x=m時的函數值y1＜0；則當x=m+1時的函數值y2與0的大小關系為（　　）
A、y2＞0
B、y2＜0
C、y2=O
D、不能確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

記三角形三邊長為a、b、c，對應邊上的高為ha、hb、hc，請解答：
（1）已知ha：hb：hc=2：3：4，且這三角形周長為26cm，求a、b、c．
（2）若三角形的三條高分別為2、x、6，求x的取值范圍．
（3）若三條高分別為2、x、6的三角形是直角三角形，求x．
（4）若三條高分別為2、x、6的三角形是等腰三角形，求x．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：凸n邊形的n個內角與一個外角的和是2000°，則n=
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，DE∥AB∥FG，且FG到DE、AB的距離之比為1：2．若△ABC的面積為32，△CDE的面積為2，則△CFG的面積S等于
 
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