【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+(a>0,b<0)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)A.
(1)當(dāng)a=時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求A點(diǎn)的坐標(biāo)(只含b的代數(shù)式來(lái)表示);
(3)過(guò)點(diǎn)A的直線y=x+k與二次函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn)B,當(dāng)b≥﹣1時(shí),求點(diǎn)B的橫坐標(biāo)m的取值范圍.
【答案】(1)A(1,0);(2)(﹣,0);(3)m≥3.
【解析】
(1)由二次函數(shù)y=ax2+bx+(a>0,b<0)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)A,推出△=b2-4a×=b2-2a=0,再根據(jù)a=,代入求出b即可;
(2)令y=0,求出x的值即可得出A點(diǎn)坐標(biāo);
(3)構(gòu)建方程組求出點(diǎn)B的橫坐標(biāo),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;
解:(1)∵二次函數(shù)y=ax2+bx+(a>0,b<0)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),
∴b2﹣4a×=0,
即:b2=2a,
當(dāng)a=時(shí),b2=1,
又∵b<0,
∴b=﹣1,
∴二次函數(shù)的關(guān)系式為:y=x2﹣x+,
當(dāng)y=0時(shí),x2﹣x+=0,解得:x1=x2=1,
∴點(diǎn)A(1,0),
(2)∵b2=2a,(a>0,b<0),
∴b=﹣
當(dāng)y=0時(shí),ax2+bx+=0,
∴x===﹣,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣,0);
(3)將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入y=x+k得,k=:
由,解得:x1=﹣,x2=,
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣,0);
∴點(diǎn)B的橫坐標(biāo)m=,
∴m==2()=2()2﹣,
∵2>0,
∴當(dāng)b<時(shí),m隨的增大而減小,
∵﹣1≤b<0,
∴≤﹣1,
∴m≥2×(﹣1﹣)2﹣=3,
即m≥3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的BC邊上一點(diǎn)O為圓心的圓,經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),且與BC邊交于點(diǎn)E,D為BE的下半圓弧的中點(diǎn),連接AD交BC于F,若AC=FC.
(1)求證:AC是⊙O的切線:
(2)若BF=8,DF=,求⊙O的半徑;
(3)若∠ADB=60°,BD=1,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y1=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,拋物y2=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C并與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0).
(1)求拋物線解析式,并求出拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo) ;
(2)當(dāng)y2<0時(shí)、請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍 ;
(3)當(dāng)y1<y2時(shí)、請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍 ;
(4)將拋物線y2向下平移,使得頂點(diǎn)D落到直線BC上,求平移后的拋物線解析式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線交軸于點(diǎn),交軸正半軸于點(diǎn),與過(guò)點(diǎn)的直線相交于另一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為.
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)是軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,交直線于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn).
①若點(diǎn)在線段上(不與點(diǎn),重合),連接,求面積的最大值.
②設(shè)的長(zhǎng)為,是否存在,使以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=x2﹣2(m﹣1)x﹣1﹣m
(1)當(dāng)m=2時(shí),求該拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)該拋物線與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0),x1<0<x2,與y軸交于點(diǎn)C,且滿足,求這個(gè)拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,是否存在著直線y=kx+b與拋物線交于點(diǎn)P、Q,使y軸平分△CPQ的面積?若存在,求出k,b應(yīng)滿足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超越公司將某品牌農(nóng)副產(chǎn)品運(yùn)往新時(shí)代市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售,記汽車(chē)行駛時(shí)為t小時(shí),平均速度為v千米/小時(shí)(汽車(chē)行駛速度不超過(guò)100千米/小時(shí)).根據(jù)經(jīng)驗(yàn),v,t的一組對(duì)應(yīng)值如下表:
v(千米/小時(shí)) | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
t(小時(shí)) | 4.00 | 3.75 | 3.53 | 3.33 | 3.16 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出平均速度v(千米/小時(shí))關(guān)于行駛時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)表達(dá)式;
(2)汽車(chē)上午7:30從超越公司出發(fā),能否在上午10:00之前到達(dá)新時(shí)代市場(chǎng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E, F分別在BC, BD上,且BE=1,過(guò)三點(diǎn)C, E, F作⊙O交CD于點(diǎn)G.
(1)證明∠EFG =90°.
(2)如圖2,連結(jié)AF,當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A,F, G三點(diǎn)共線時(shí),求的面積.
(3)在點(diǎn)F整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①當(dāng)EF, FG, CG中滿足某兩條線段相等,求所有滿足條件的BF的長(zhǎng).
②連接EG,若時(shí),求⊙O的半徑(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在向貧困地區(qū)捐書(shū)活動(dòng)中全體師生積極捐書(shū).為了解所捐書(shū)籍的種類,某同學(xué)對(duì)部分書(shū)籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的書(shū)籍有多少本?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求出圖中表示科普類書(shū)籍的扇形圓心角度數(shù);
(3)本次活動(dòng)師生共捐書(shū)本,請(qǐng)估計(jì)有多少本文學(xué)類書(shū)籍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC⊥AB,連結(jié)OC,弦AD∥OC,直線CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.
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