【題目】如圖,矩形的中,,,動點、分別以、的速度從點、同時出發(fā),點從點向點移動.
(1)若點從點移動到點停止,點、分別從點、同時出發(fā),問經過時、兩點之間的距離是多少?
(2)若點從點移動到點停止,點隨之停止移動,點、分別從點、同時出發(fā),問經過多長時間、兩點之間的距離是?
(3)若點沿著移動,點、分別從點、同時出發(fā),點從點移動到點停止時,點隨之也停止移動,試探求經過多長時間△的面積為2?
【答案】經過時、兩點之間的距離是;經過或、兩點之間的距離是;經過秒或秒的面積為.
【解析】
(1)作PE⊥CD于E,表示出PQ的長度,利用PE2+EQ2=PQ2列出方程求解即可;
(2)設x秒后,點P和點Q的距離是10cm.在Rt△PEQ中,根據勾股定理列出關于x的方程(16﹣5x)2=64,通過解方程即可求得x的值;
(3)分類討論:①當點P在AB上時;②當點P在BC邊上;③當點P在CD邊上時.
(1)過點P作PE⊥CD于E.則根據題意,得:
EQ=16﹣2×3﹣2×2=6(cm),PE=AD=6cm;
在Rt△PEQ中,根據勾股定理,得:PE2+EQ2=PQ2,即36+36=PQ2,∴PQ=6cm;
∴經過2s時P、Q兩點之間的距離是6cm;
(2)設x秒后,點P和點Q的距離是10cm.
(16﹣2x﹣3x)2+62=102,即(16﹣5x)2=64,∴16﹣5x=±8,∴x1=,x2=;
∴經過s或sP、Q兩點之間的距離是10cm;
(3)連接BQ.設經過ys后△PBQ的面積為12cm2.
①當0≤y≤時,則PB=16﹣3y,∴PBBC=12,即×(16﹣3y)×6=12,解得:y=4;
②當<y≤時,BP=3y﹣AB=3y﹣16,QC=2y,則
BPCQ=(3y﹣16)×2y=12,解得:y1=6,y2=﹣(舍去);
③<y≤8時,QP=CQ﹣PC=2y﹣(3y﹣22)=22﹣y,則
QPCB=(22﹣y)×6=12,解得:y=18(舍去).
綜上所述:經過4秒或6秒△PBQ的面積為 12cm2.
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【題目】如圖,為了使電線桿穩(wěn)固的垂直于地面,兩側常用拉緊的鋼絲繩索固定,由于鋼絲繩的交點在電線桿的上三分之一處,所以知道的高度就可以知道電線桿的高度了.要想得到的高度,需要測量出一些數據,然后通過計算得出.
請你設計出要測量的對象:________;
請你寫出計算高度的思路:________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:∠ACB是△ABC的一個內角.
求作:∠APB=∠ACB.
小明的做法如下:
如圖
①作線段AB的垂直平分線m;
②作線段BC的垂直平分線n,與直線m交于點O;
③以點O為圓心,OA為半徑作△ABC的外接圓;
④在弧ACB上取一點P,連結AP,BP.
所以∠APB=∠ACB.
老師說:“小明的作法正確.”
請回答:
(1)點O為△ABC外接圓圓心(即OA=OB=OC)的依據是_____;
(2)∠APB=∠ACB的依據是_____.
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【題目】先化簡,再求值:
(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a+b)(a﹣b),其中a=1,b=﹣2.
(2)先化簡(1+)÷,再從﹣1,0,1,2,3中選取一個合適的數作為x的值代入求值.
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【題目】如圖線段AB的端點在邊長為1的正方形網格的格點上,現將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉90°得到線段AC.
(1)請你用尺規(guī)在所給的網格中畫出線段AC及點B經過的路徑;
(2)若將此網格放在一平面直角坐標系中,已知點A的坐標為(1,3),點B的坐標為(-2,-1),則點C的坐標為 ;
(3)線段AB在旋轉到線段AC的過程中,線段AB掃過的區(qū)域的面積為 ;
(4)若有一張與(3)中所說的區(qū)域形狀相同的紙片,將它圍成一個幾何體的側面,則該幾何體底面圓的半徑長為
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在中,.
(1)如圖1,是邊上兩點,, 求的度數.
(2)點是邊上兩動點(不與重合), 點在點左側,且,點關于直線的對稱點為,連接.
①依題意將圖2補全.
②小明通過觀察和實驗,提出猜想:在點運動的過程中,始終有為等腰直角三角形,他把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成以下證明猜想的思路:要想證明為等腰直角三角形,只需證.
請參考上面的思路,幫助小明證明△APM 為等腰直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是菱形,點A(0,4),B(﹣3,0)反比例函數y=(k為常數,k≠0,x>0)的圖象經過點D.
(1)填空:k=_____.
(2)已知在y=的圖象上有一點N,y軸上有一點M,且四邊形ABMN是平行四邊形,求點M的坐標.
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