【題目】如圖l,在中,,分別是邊,上的動(dòng)點(diǎn),且的中點(diǎn),連接,設(shè)的面積為,圖2關(guān)于的函數(shù)圖象,則下列說法不正確的是(  )

A.是等腰直角三角形B.

C.的周長可以等于6D.四邊形的面積為2

【答案】C

【解析】

CD后,通過證明,可判斷選項(xiàng)A正確,再列出yx的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象求得m,判定選項(xiàng)B正確,進(jìn)而得到選項(xiàng)D正確,通過舉反例或表示的周長,根據(jù)EF的變化決定其周長判定選項(xiàng)C錯(cuò)誤.

解:連CD

由在中, 的中點(diǎn),

,

,

是等腰直角三角形,選項(xiàng)A正確.

由已知的面積為

則函數(shù)對(duì)稱軸為直線x=

此時(shí)面積為

故選項(xiàng)B正確;

可知四邊形的面積為

故選項(xiàng)D正確;

的周長為

由于EF隨著x的變化而變化,故C錯(cuò)誤.

故應(yīng)選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線,是常數(shù),)經(jīng)過點(diǎn)A,)和點(diǎn)B ),且拋物線的對(duì)稱軸在軸的左側(cè). 下列結(jié)論: 方程 有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根; . 其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( .

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于點(diǎn)D,按下列步驟作圖:

步驟1:分別以點(diǎn)C和點(diǎn)D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點(diǎn);

步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點(diǎn)E,F(xiàn);

步驟3:連接DE,DF.

AC=4,BC=2,則線段DE的長為  

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的對(duì)稱中心為坐標(biāo)原點(diǎn),軸于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),經(jīng)過、兩點(diǎn)的函數(shù)的圖象記為,函數(shù)的圖象記為,其中是常數(shù),圖象、合起來得到的圖象記為.設(shè)矩形的周長為.

1)當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1時(shí),求的值;

2)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)與矩形恰好有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求的值;

4)設(shè)上最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,當(dāng)時(shí),直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國傳統(tǒng)的計(jì)重工具﹣﹣秤的應(yīng)用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來得出秤鉤上所掛物體的重量.稱重時(shí),若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時(shí),秤鉤所掛物重為y(斤),則yx的一次函數(shù).下表中為若干次稱重時(shí)所記錄的一些數(shù)據(jù).

x(厘米)

1

2

4

7

11

12

y(斤)

0.75

1.00

1.50

2.75

3.25

3.50

1)在上表x,y的數(shù)據(jù)中,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤.在圖2中,通過描點(diǎn)的方法,觀察判斷哪一對(duì)是錯(cuò)誤的?

2)根據(jù)(1)的發(fā)現(xiàn),問秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為16厘米時(shí),秤鉤所掛物重是多少?

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【題目】某單位需購買甲、乙兩種消毒劑.經(jīng)了解,這兩種消毒劑的價(jià)格都有零售價(jià)和批發(fā)價(jià)(若按批發(fā)價(jià),則每種消毒劑購買的數(shù)量不少于50),零售時(shí)甲種消毒劑每桶比乙種消毒劑多8元,已知購買兩種消毒劑各()桶,所需費(fèi)用分別是960元、720元.

1)求甲、乙兩種消毒劑的零售價(jià);

2)該單位預(yù)計(jì)批發(fā)這兩種消毒劑500桶,且甲種消毒劑的數(shù)量不少于乙種消毒劑數(shù)量的,甲、乙兩種消毒劑的批發(fā)價(jià)分別為20/桶、16/桶.設(shè)甲種消毒劑批發(fā)數(shù)量為桶,購買資金總額為(),請(qǐng)寫出的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最小值和此時(shí)的購買方案.

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【題目】某校組織了一次創(chuàng)建全國文明城市知識(shí)競賽活動(dòng),有30名同學(xué)參加這次競賽,成績分布頻數(shù)表如下:(單位:分)

成績()

組中值

頻數(shù)(人數(shù))

80.5~85.5

83

3

85.5~90.5

88

6

90.5~95.5

93

12

95.5~100.5

98

9

1)利用組中值計(jì)算這30位同學(xué)的平均數(shù);

2)學(xué)校根據(jù)這次競賽成績從高到低選15位同學(xué)參加市級(jí)比賽,小明同學(xué)也參加了這次競賽,知道自己的成績后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學(xué)校還未公布到市里比賽名單),他最應(yīng)關(guān)注頻數(shù),平均分,眾數(shù),中位數(shù)中的哪個(gè)量?請(qǐng)說明理由;

3創(chuàng)文知識(shí)競賽中,獲一等獎(jiǎng)的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某無人機(jī)于空中處探測到目標(biāo)的俯角分別是,此時(shí)無人機(jī)的飛行高度,隨后無人機(jī)從處繼續(xù)水平飛行m到達(dá)處.

1之間的距離

2求從無人機(jī)上看目標(biāo)的俯角的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,是斜邊上的中線,以為直徑的分別交、于點(diǎn),過點(diǎn),垂足為

1)若的半徑為,,求的長;

2)求證:相切.

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