圖中小圓圈表示網(wǎng)絡的結(jié)點,結(jié)點之間的連接表示它們有網(wǎng)線相連,相連標注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點A向結(jié)點B傳遞信息,若信息可以分開沿不同路線同時傳遞,則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為( )
A.11 B.10 C.8 D.7
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
圖1長方形紙帶,∠CEF=25°,將紙帶沿EF折疊成圖2再沿AF折疊成圖3,圖3中的∠DFE的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
如圖的算式中字母ABC分別表示各不相同的一個數(shù)字,則B= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明1(解析版) 題型:?????
4個人進行游泳比賽,賽前A、B、C、D等4名選手進行預測.A說:“我肯定得第一名.”B說:“我絕對不會得最后一名.”C說:“我不可能得第一名,也不會得最后一名.”D說:“那只有我是最后一名!”,比賽揭曉后,發(fā)現(xiàn)他們之中只有一位預測錯誤.預測錯誤的人是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明1(解析版) 題型:?????
1,2…30至少取出( )個不同的數(shù),才能保證其中有一個為5的倍數(shù).
A.5 B.24 C.25 D.26
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題
用語言敘述這個命題:如圖AB∥CD,EF交AB于點G,交CD于點H,GM平分∠BGH,HM平分∠GHD,則GM⊥HM.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題
寫出下列命題的條件和結(jié)論,并指出它是真命題還是假命題:
(1)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形;
(2)等腰三角形底邊上的高和底邊上的中線、頂角的平分線互相重合.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題
對于命題“任何偶數(shù)都是8的倍數(shù)”是假命題的反例可以是數(shù) .(只需寫一個即可)
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