【題目】在一條筆直的公路上有A、B、C三地,C地位于A、B兩地之間,甲車從A地沿這條公路勻速駛向C地,乙車從B地沿這條公路勻速駛向A地,在甲車出發(fā)至甲車到達C地的過程中,甲、乙兩車各自與C地的距離y(公里)與甲車行駛時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,請根據(jù)所給圖象關(guān)系解答下列問題:
(1)求甲、乙兩車的行駛速度;
(2)求乙車出發(fā)1.5小時后,兩車距離多少公里?
(3)求乙車出發(fā)多少小時后,兩車相遇?
【答案】(1)甲車的行駛速度 60(km/h),乙車的行駛速度80(km/h);(2)兩車距離170公里;(3)乙車出發(fā)小時后,兩車相遇.
【解析】
(1)根據(jù)速度=路程÷時間分別求出甲、乙兩車的速度即可;
(2)根據(jù)時間=路程÷速度即可求解;
(3)根據(jù)時間=路程÷速度和即可求解.
(1)甲車的行駛速度:=60(km/h)
乙車的行駛速度:=80(km/h)
(2)乙車出發(fā)1.5小時后,離C地距離:200-80×1.5=80(km),
甲離C地距離:240-60×(1+1.5)=90(km),
80+90=170(km)
乙車出發(fā)1.5小時后,兩車距離170公里。
(3)設(shè)乙車出發(fā)x小時后,兩車相遇,
則80x+60(x+1)=200+240,
解得:x=小時,
所以,乙車出發(fā)小時后,兩車相遇.
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【題目】(1)在下列橫線上用含有a,b的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.
① ; ② ; ③ ; ④ .
(2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關(guān)系?請用數(shù)學式子表示: ;
(3)利用(2)的結(jié)論計算992+2×99×1+1的值.
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【題目】如圖,已知E、F分別是平行四邊形ABCD的邊AB、CD上的兩點,且∠CBF=∠ADE.(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)判定四邊形DEBF是否是平行四邊形?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0),B(5,0)兩點,直線y=﹣x+3與y軸交于點C,與x軸交于點D.點P是x軸上方的拋物線上一動點,過點P作PF⊥x軸于點F,交直線CD于點E.設(shè)點P的橫坐標為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若PE=5EF,求m的值;
(3)若點E′是點E關(guān)于直線PC的對稱點,是否存在點P,使點E′落在y軸上?若存在,請直接寫出相應(yīng)的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知線段a,直線AB和CD相交于點O.利用尺規(guī)按下列要求作圖:
(1)在射線OA、OB、OC、OD上作線段OA′、OB′、OC′、OD′,使它們分別與線段a相等;
(2)連接A′C′、C′B′、B′D′、D′A′.你得到了一個怎樣的圖形?
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【題目】某校七年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題中選擇一個,七年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇“愛國”主題所對應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)如果該校七年級共有1200名考生,請估計選擇以“友善”為主題的七年級學生有多少名?
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【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點.
求證:(1)△ACE≌△BCD;(2).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等邊三角形ABC的頂點B,C的坐標分別為(1,0),(3,0),過坐標原點O的一條直線分別與邊AB,AC交于點M,N,若OM=MN,則點M的坐標為______________.
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【題目】如圖所示,在等邊三角形中,,射線,點從點出發(fā)沿射線以的速度運動,同時點從點出發(fā)沿射線以的速度運動,設(shè)運動時間為.
(1)填空:當為 時,是直角三角形;
(2)連接,當經(jīng)過邊的中點時,四邊形是否是特殊四邊形?請證明你的結(jié)論.
(3)當為何值時,的面積是的面積的倍.
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