【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點O在BC上,以線段OC的長為半徑的⊙O與AB相切于點D,分別交BC、AC于點E、F,連接ED并延長,交CA的延長線于點G.
(1)求證:∠DOC=2∠G.
(2)已知⊙O的半徑為3.
①若BE=2,則DA= .
②當(dāng)BE= 時,四邊形DOCF為菱形.
【答案】(1)見解析;(2)①;②3.
【解析】
(1)根據(jù)切線的性質(zhì)可得∠ODB=90°,再根據(jù)平行線的判定可得OD∥CG,進而得到∠G=∠ODE,因為OD=OE,所以∠OED=∠ODE,最好根據(jù)圓周角為圓心角的一半即可得證;
(2)①利用勾股定理求得BD=4,由(1)知,OD∥CG,可得△BOD∽△BCA,再根據(jù)相似三角形的的性質(zhì)求解即可;
②如圖,連接DF,OF,根據(jù)菱形的性質(zhì)可得DF=CF=OC=OD=3,進而可得△ODF為等邊三角形,即∠ODF=60°,根據(jù)30°角所對直角邊為斜邊的一半可得AF=,進而可得AC=,由(2)知△BOD∽△BCA,再根據(jù)相似三角形的的性質(zhì)求解即可.
(1)證明:∵AB為⊙O的切線,
∴OD⊥AB,
∴∠ODB=90°,
∴∠BAC=∠ODB=90°,
∴OD∥CG,
∴∠G=∠ODE,
∵OD=OE,
∴∠OED=∠ODE,
∵∠DOC=∠ODE+∠OED,
∴∠DOC=2∠ODE=2∠G;
(2)解:①在Rt△BOD中,
OD=3,OB=OE+BE=5,
∴BD==4,
由(1)知,OD∥CG,
∴△BOD∽△BCA,
∴,
即,
∴AD=,
故答案為:;
②如下圖,連接DF,OF,
當(dāng)四邊形DOCF為菱形時,
DF=CF=OC=OD=3,
∵OF=3,
∴△ODF為等邊三角形,
∴∠ODF=60°,
∴∠ADF=90°﹣∠ODF=30°,
在Rt△DAF中,DF=3,
∴AF=3×=,
∴AC=CF+AF=,
由(2)知,∴△BOD∽△BCA,
∴,
即,
∴BE=3,
故答案為:3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮和小黃同學(xué)在實驗室中調(diào)制體積相同但濃度不同的化學(xué)反應(yīng)試劑溶液,已知小亮和小黃調(diào)制的溶液濃度分別為、.現(xiàn)將小亮調(diào)制的溶液的倒入小黃調(diào)制的溶液中,混合均勻后再由小黃調(diào)制的溶液倒回小亮調(diào)制的溶液使其體積恢復(fù)到原體積,則互摻后小亮、小黃調(diào)制的溶液含純量的差與互摻前小亮、小黃調(diào)制的溶液含純量的差之比為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為,線段的端點在小正方形的頂點上,請在圖1、圖2中各畫一個圖形,分別滿足以下要求:
(1)在圖1中畫一個菱形(非正方形),所畫菱形各頂點必須在小正方形的頂點上;
(2)在圖2中畫一個以線段為一邊的等腰,所畫等腰三角形各頂點必須在小正方形的頂點上,且所畫等腰三角形的面積為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形中,,.點為邊上的一個動點(與點、不重合),,與邊相交于點,聯(lián)結(jié)交對角線于點.設(shè),.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)點是線段的中點,聯(lián)結(jié),當(dāng)時,求的值.
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【題目】綜合與實踐
動手實踐:數(shù)學(xué)課上老師讓學(xué)生們折矩形紙片下面幾幅圖是學(xué)生們折出的一部分圖形(沿直線折疊)由于折痕所在的直線不同,折出的圖形也不同,各個圖形中所“隱含的”基本圖形也不同.我們可以通過發(fā)現(xiàn)基本圖形研究這些圖形中幾何問題.
問題解決:(1)如圖1,將矩形紙片沿直線折疊,使得點與點重合,點落在點的位置,連接,,,線段交于點,則與的關(guān)系為 ,線段與線段的關(guān)系為 .
小強量得,則 .
小麗說:“四邊形是菱形”,請你幫她證明.
拓展延伸:(2)如圖2,矩形紙片中,,,小明將矩形紙片沿直線折疊,點落在點的位置,交于點,請你直接寫出線段的長: .
綜合探究:(3)如圖3,是一張矩形紙片,,.在矩形的邊上取一點,在上取一點,將紙片沿折疊,使線段與線段交于點,得到.請你確定面積的取值范圍 .
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2交x軸于A(﹣1,0),B(4,0)兩點,交y軸于點C,與過點C且平行于x軸的直線交于另一點D,點P是拋物線上一動點.
(1)求拋物線解析式及點D坐標;
(2)點E在x軸上,若以A,E,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求此時點P的坐標;
(3)過點P作直線CD的垂線,垂足為Q,若將△CPQ沿CP翻折,點Q的對應(yīng)點為Q′.是否存在點P,使Q′恰好落在x軸上?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線:(,是常數(shù))經(jīng)過、兩點.
(1)求,的值;
(2)向右平移拋物線,使它經(jīng)過點,得拋物線,與軸的一個交點為,且在另一個交點的左側(cè).
①求拋物線的表達式;
②是點關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點,是線段上一點,軸,交拋物線于點,為垂足,設(shè),線段的長為,求的值,使取得最大值.
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【題目】2019年3月12日是第41個植樹節(jié),某單位積極開展植樹活動,決定購買甲、乙兩種樹苗,用800元購買甲種樹苗的棵數(shù)與用680元購買乙種樹苗的棵數(shù)相同,乙種樹苗每棵比甲種樹苗每棵少6元.
(1)求甲種樹苗每棵多少元?
(2)若準備用3800元購買甲、乙兩種樹苗共100棵,則至少要購買乙種樹苗多少棵?
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【題目】某校為了解七年級男生“跳繩”成績的情況,隨機選取該年級部分男生進行測試.以下是根據(jù)測試成績繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
成績等級 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
優(yōu)秀 | ||
良好 | ||
及格 | 10 | 0.2 |
不及格 | 0.1 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被測試男生中,成績等級為“優(yōu)秀”的男生人數(shù)占被測試男生總?cè)藬?shù)的百分比為________%,成績等級為“及格”的男生人數(shù)為________人;
(2)被測試男生的總?cè)藬?shù)為________人,成績等級為“不及格”的男生人數(shù)________人;
(3)若該校七年級共有570名男生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計該校七年級男生成績等級為“良好”的學(xué)生人數(shù).
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