一個(gè)正方體的表面展開如圖所示,六個(gè)面上各有一字,連起來的意思是“預(yù)祝中考成功”,把它折成正方體后,與“考”相對(duì)的字是( 。

  A. 預(yù) B. 祝 C. 成 D. 功


A

考點(diǎn): 專題:正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字. 

分析: 利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)解題.

解答: 解:這是一個(gè)正方體的平面展開圖,共有六個(gè)面,其中面“成”與面“!毕鄬(duì),面“預(yù)”與面“考”相對(duì),“中”與面“功”相對(duì).

故選A.

點(diǎn)評(píng): 本題考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=,AB的垂直平分線ED交BC的延長線于D點(diǎn),垂足為E,則sin∠CAD=( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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如圖,PA為⊙O的切線,點(diǎn)A為切點(diǎn),直線PO交⊙O于點(diǎn)E,F(xiàn),過點(diǎn)A作PO的垂線AB,垂足為點(diǎn)C,交⊙O于點(diǎn)B,延長BO與⊙O交于點(diǎn)D,連接AD,連接BE,

(1)求證:直線PB為⊙O的切線,

(2)試探究線段EF,OP,OC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明,

(3)若BC=9,tan∠E=,求cos∠ADB的值和線段PE的長.

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計(jì)算:= 

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如圖,足球上守門員在O處開出一高球.球從離地面1米的A處飛出(A在y軸上),把球看成點(diǎn).其運(yùn)行的高度y(單位:m)與運(yùn)行的水平距離x(單位:m)滿足關(guān)系式y(tǒng)=a(x﹣6)2+h.

(1)①當(dāng)此球開出后.飛行的最高點(diǎn)距離地面4米時(shí).求y與x滿足的關(guān)系式.

②在①的情況下,足球落地點(diǎn)C距守門員多少米?(取4≈7)

③如圖所示,若在①的情況下,求落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來最大高度的一半.求:站在距O帶你6米的B處的球員甲要搶到第二個(gè)落點(diǎn)D處的求.他應(yīng)再向前跑多少米?(取2=5)

(2)球員乙升高為1.75米.在距O點(diǎn)11米的H處.試圖原地躍起用頭攔截.守門員調(diào)整開球高度.若保證足球下落至H正上方時(shí)低于球員乙的身高.同時(shí)落地點(diǎn)在距O點(diǎn)15米之內(nèi).求h的取值范圍.

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某市5月上旬前5天的最高氣溫如下(單位:℃):28、29、31、29、33,對(duì)這組數(shù)據(jù),下列說法錯(cuò)誤的是( 。

  A. 平均數(shù)是30 B. 眾數(shù)是29 C. 中位數(shù)是31 D. 極差是5

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先化簡,后求值:,再任選一個(gè)你喜歡的數(shù)x代入求值.

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如圖,某天早晨王老師沿⊙M的半圓形M→A→B→M路徑勻速散步,此時(shí)王老師離出發(fā)點(diǎn)M的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。

  A.  B.  C.  D.

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 如果=k成立,那么k的值為(  )

A.1           B.-2            C.-2或1         D.以上都不對(duì)

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