一個(gè)正方體的表面展開如圖所示，六個(gè)面上各有一字，連起來的意思是“預(yù)祝中考成功”，把它折成正方體后，與“考”相對(duì)的字是（　�。�

　 A． 預(yù) B． 祝 C． 成 D． 功


A

考點(diǎn)： 專題：正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字． 

分析： 利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)解題．

解答： 解：這是一個(gè)正方體的平面展開圖，共有六個(gè)面，其中面“成”與面“�！毕鄬�(duì)，面“預(yù)”與面“考”相對(duì)，“中”與面“功”相對(duì)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對(duì)面入手，分析及解答問題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=3，AC=，AB的垂直平分線ED交BC的延長線于D點(diǎn)，垂足為E，則sin∠CAD=（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，PA為⊙O的切線，點(diǎn)A為切點(diǎn)，直線PO交⊙O于點(diǎn)E，F(xiàn)，過點(diǎn)A作PO的垂線AB，垂足為點(diǎn)C，交⊙O于點(diǎn)B，延長BO與⊙O交于點(diǎn)D，連接AD，連接BE，

（1）求證：直線PB為⊙O的切線，

（2）試探究線段EF，OP，OC之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明，

（3）若BC=9，tan∠E=，求cos∠ADB的值和線段PE的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：=　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，足球上守門員在O處開出一高球．球從離地面1米的A處飛出（A在y軸上），把球看成點(diǎn)．其運(yùn)行的高度y（單位：m）與運(yùn)行的水平距離x（單位：m）滿足關(guān)系式y(tǒng)=a（x﹣6）2+h．

（1）①當(dāng)此球開出后．飛行的最高點(diǎn)距離地面4米時(shí)．求y與x滿足的關(guān)系式．

②在①的情況下，足球落地點(diǎn)C距守門員多少米？（取4≈7）

③如圖所示，若在①的情況下，求落地后又一次彈起．據(jù)實(shí)驗(yàn)測算，足球在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同，最大高度減少到原來最大高度的一半．求：站在距O帶你6米的B處的球員甲要搶到第二個(gè)落點(diǎn)D處的求．他應(yīng)再向前跑多少米？（取2=5）

（2）球員乙升高為1.75米．在距O點(diǎn)11米的H處．試圖原地躍起用頭攔截．守門員調(diào)整開球高度．若保證足球下落至H正上方時(shí)低于球員乙的身高．同時(shí)落地點(diǎn)在距O點(diǎn)15米之內(nèi)．求h的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市5月上旬前5天的最高氣溫如下（單位：℃）：28、29、31、29、33，對(duì)這組數(shù)據(jù)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 平均數(shù)是30 B． 眾數(shù)是29 C． 中位數(shù)是31 D． 極差是5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡，后求值：，再任選一個(gè)你喜歡的數(shù)x代入求值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，某天早晨王老師沿⊙M的半圓形M→A→B→M路徑勻速散步，此時(shí)王老師離出發(fā)點(diǎn)M的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如果=k成立，那么k的值為（　　）

A．1           B．-2            C．-2或1         D．以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案