如圖,在平面直角坐標系中,ABC的頂點的坐標分別為A(﹣1,5)、B(﹣1,1)、C(﹣3,1).將△ABC向右平移2個單位、再向下平移4個單位得到△A1B1C1;將△ABC繞原點O旋轉180°得到△A2B2C2
(1)請直接寫出點C1和C2的坐標;
(2)請直接寫出線段A1A2的長;
(3)請直接寫出將△ABC繞直線AB旋轉一周所得的立體圖形的表面積.
【考點】作圖-旋轉變換;點、線、面、體;圓錐的計算;作圖-平移變換.
【分析】(1)利用旋轉的性質以及平移的性質得出對應點位置,進而得出答案;
(2)利用(1)中所畫圖形得出線段A1A2的長即可.
(3)根據(jù)截面圖是扇形,求得扇形和底面面積就可求得.
【解答】解:(1)如圖所示:點C1(﹣1,﹣3),
C2的坐標為:(3,﹣1);
(2)線段A1A2的長為:6.
(3)∵AB=4,BC=2,
∴AC==2,
將△ABC繞直線AB旋轉一周所得的立體圖形的表面積為:×4π×2+2×2π=4π+4π.
【點評】此題主要考查了旋轉變換以及平移變換,利用相關定義得出對應點對應點坐標是解題關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知直線y=kx﹣3與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點C.拋物線y=﹣x2+mx+n經(jīng)過點A和點C.且與x軸交于點B,動點P在x軸上以每秒1個單位長度的速度由點B向點A運動.點Q由點C沿線段CA向點A運動.且速度是點P運動速度的2倍.
(1)求直線的解析式和拋物線的解析式;
(2)如果點P和點Q同時出發(fā).運動時間為t(秒).試問當t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△AOC相似.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了解我市外來務工人員的專業(yè)技術狀況,勞動部門隨機抽查了一批外來務工人員,并根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
若我市共有外來務工人員15000人,試估計有中級或高級專業(yè)技術的外來務工人員共有( 。
A.2100人 B.50人 C.2250人 D.4500人
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,矩形OABC的兩點OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,點G為矩形對角線的交點,經(jīng)過點G的雙曲線y=在第一象限的圖象與BC相交于點M,交AB于N,若已知S△MBN=9,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校為了了解本校七年級學生課外閱讀的喜好,隨機抽取該校七年級部分學生進行問卷調査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(8分)
(1)這次活動一共調查了________名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形的百分比等于__________;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該年級有600名學生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是__________.
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