【題目】如圖,在△ABC中,AE是中線,AD是角平分線,AF是高,填空:

1BE      

2)∠BAD      

3)∠AFB   90°

4SABC   SABE

【答案】1 CEBC;(2)∠CAD,∠BAC;(3)∠AFC;(42

【解析】

1)根據(jù)中線的性質(zhì)即可得出BE=CE=BC,

2)已知AD是角平分線,根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可得出答案,

3)根據(jù)高的定義,即可得出答案,

4)根據(jù)面積的計算,分別計算出ABCABE的面積即可得出答案.

解:(1)∵AE是中線,

BECEBC

2)∵AD是角平分線,

∴∠BAD=∠CADBAC,

3)∵AF是高,

∴∠AFB=∠AFC90°,

4SABC,

SABE,

BC2BE,

SABC2SABE,

故答案為CE,BC,∠CAD,∠BAC,∠AFC,2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:平行四邊形ABCD,求作菱形AECF,使點E、點F分別在BC、AD邊上

下面是小明設計的尺規(guī)作圖過程.

作法:如圖

連接AC;

分別以A、C為圓心,大于AC的長為半徑作弧,兩弧交于M、N兩點;

連接MN,分別與BC、AD、AC交于EF、O三點;

連接AE、CF

四邊形AECF即為所求

根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形:(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明∵AM= ,AN=

MNAC的垂直平分線。

)(填推理的依據(jù))

EFAC,OA=OC,

∴平行四邊形ABCD

ADBC

∴∠FAO=ECO

FAOECO

∴△FAO≌△ECO

OE=OF

又∵OA=OC

∴四邊形AECF是平行四邊形

)(填推理依據(jù))

EFAC

∴四邊形AECF是菱形

)(填推理依據(jù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖①);如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖②);如果在正方形中畫條縱線和條橫線,便把正方形分成部分(如圖③...如果在正方形中畫條縱線和條橫線.便把正方形分成( )部分

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明的媽媽在菜市場買回斤蘿卜、斤排骨,準備做蘿卜排骨湯,下面是爸爸媽媽的對話:

媽媽:“上個月蘿卜的單價是元/斤,排骨的單價比蘿卜的倍還多元”;

爸爸:“今天,報紙上說與上個月相比,蘿卜的單價上漲了,排骨的單價上漲了

請根據(jù)上面的對話信息回答下列問題:

1)請用含的式子填空:上個月排骨的單價是 /斤,這個月蘿卜的單價是 /斤,排骨的單價是 /斤;

2)列式表示今天買的蘿卜和排骨比上月買同重量的蘿卜和排骨-共多 花多少元?(結(jié)果要求化成最簡)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】近年來,霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質(zhì)量問題倍受人們關注,某學校計劃在教室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購進A、B兩種設備,已知:購買1臺A種設備和2臺B種設備需要3.5萬元;購買2臺A種設備和1臺B種設備需要2.5萬元.

(1)求每臺A種、B種設備各多少萬元?

(2)根據(jù)學校實際,需購進A種和B種設備共30臺,總費用不超過30萬元,請你通過計算,求至少購買A種設備多少臺?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費方式,用戶可以任選其一.

計時制:0.05/;

包月制:50/(限一部個人住宅電話上網(wǎng)).

此外,每一種上網(wǎng)方式都得加收通信費0.02/.

(1)某用戶某月上網(wǎng)的時間為x小時,請你分別寫出兩種收費方式下該用戶應該支付的費用.

(2)若某用戶估計一個月內(nèi)上網(wǎng)的時間為20小時,你認為采用哪種方式較為合算?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果精確到0.1小時)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著我國網(wǎng)絡信息技術的不斷發(fā)展,在課堂中恰當使用信息技術輔助教學是時代提出的新要求,陽谷縣為了解初中數(shù)學老師對網(wǎng)絡畫板信息技術的掌握情況,對部分初中數(shù)學老師進行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表.

掌握情況

非常熟練

比較熟練

不太熟練

基本不會

人數(shù)

20

16

請根據(jù)圖表信息,解答下列問題:

1)求表中的值;

2)求圖中表示比較熟練的扇形部分的圓心角的度數(shù);

3)陽谷縣共有初中數(shù)學教師350人,若將非常熟練比較熟練作為良好標準,試估計陽谷縣初中數(shù)學教師對網(wǎng)絡畫板信息技術掌握情況為良好的教師有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一位畫家有若干個邊長為的正方體,他在地面上把它們擺成如圖(三層)的形式,然后,他把露出的表面都涂上顏色.

1)圖中的正方體一共有多少個?

2)一點顏色都沒涂上顏色的正方體有多少個?

3)如果畫家按此方式擺成七層,那又要多少個正方體?同樣涂上顏色,又有多少個正方體沒有涂上一點顏色?

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