【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為121,,用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通(即管子底端離容器底5cm),現(xiàn)三個容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如圖所示.若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位上升cm,則開始注入 分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是05cm

【答案】,,

【解析】

試題甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,甲、乙、丙三個圓柱形容器的底面積之比為141,每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,注水1分鐘,乙的水位上升cm,注水1分鐘,丙的水位上升cm,

當甲比乙高05cm時,此時乙中水位高05cm,用時0=分;

當丙的高度到5cm時,此時用時為=分,此時乙中水高=<1+05,在這之后丙中的水流入乙中,乙每分鐘水位上升cm,15-=,分,即開始注水后乙比甲高05cm的用時為分;

當乙的水位達到5cm時開始流向甲,此時用時為=分,甲水位每分上升cm,當甲的水位高為45cm時,乙比甲高05cm,此時用時=分;

綜上,開始注入分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是05cm

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生大課間活動的跳繩情況,隨機抽取了50名學(xué)生每分鐘跳繩的次數(shù)進行統(tǒng)計,把統(tǒng)計結(jié)果繪制成如表和直方圖.

次數(shù)

70≤x<90

90≤x<110

110≤x<130

130≤x<150

150≤x<170

人數(shù)

8

23

16

2

1

根據(jù)所給信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是;
(2)本次調(diào)查中每分鐘跳繩次數(shù)達到110次以上(含110次)的共有的共有人;
(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補全直方圖;
(4)如果跳繩次數(shù)達到130次以上的3人中有2名女生和一名男生,學(xué)校從這3人中抽取2名學(xué)生進行經(jīng)驗交流,求恰好抽中一男一女的概率(要求用列表法或樹狀圖寫出分析過程).

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【題目】【問題】如圖①,ABCBE平分∠ABC,CE平分∠ACB若∠A=80°,則∠BEC=__ __;若∠A=n°,則∠BEC=__ _.

【探究】

(1)如圖②,ABC,BD,BE三等分∠ABC,CD,CE三等分∠ACB.若∠A=n°,則∠BEC=____;

(2)如圖③,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BOCO的交點試分析∠BOC和∠A有怎樣的關(guān)系?請說明理由;

(3)如圖④,O是外角∠DBC與外角∠BCE的平分線BOCO的交點則∠BOC與∠A有怎樣的關(guān)系?(只寫結(jié)論,不需證明)

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【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,D為BC邊的中點,以AD上一點O為圓心的⊙O和AB、BC均相切,則⊙O的半徑為

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D是邊AC上的一點,連接BD,使∠A=2∠1,E是BC上的一點,以BE為直徑的⊙O經(jīng)過點D.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留根號和π)

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【題目】已知等邊的邊長為2,現(xiàn)將等邊放置在平面直角坐標系中,點B和原點重合,點Cx軸正方向上,直線交x軸于點D,交y軸于點E,且如圖,現(xiàn)將等邊從圖1的位置沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度移動,邊AB、AC分別與線段DE交于點G、如圖,同時點P的頂點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿折線運動當點P運動到C時即停止活動,也隨之停止移動,設(shè)平移的時間為

試求直線DE的解析式;

當點P在線段AC上運動時,設(shè)點P與點H的距離為y,求yt的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

當點P在線段AB上運動時,中恰好有一個角的度數(shù)為,請直接寫出t的值,不必寫過程.

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【題目】某校在甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加襄陽廣播電臺舉辦“國學(xué)風(fēng),少年頌”襄陽首屆少年兒童經(jīng)典誦讀大賽.在相同的測試條件下,兩人3次測試成績(單位:分)如下:甲:79,86,82;乙:88,79,90.從甲、乙兩人3次的成績中各隨機抽取一次成績進行分析,求抽到的兩個人的成績都大于80分的概率是

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【題目】如圖,已知相交直線AB和CD及另一直線MN,如果要在MN上找出與AB,CD距離相等的點,則這樣的點至少有_____個,最多有_____個.

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【題目】直線為直線AB、CD之間的一點.

如圖1,若,則 ______ ;

如圖2,若,則 ______ ;

如圖3,若,則、之間有什么等量關(guān)系?請猜想證明.

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