【題目】設是邊長為的正三角形內的一點,到三邊的距離分別為.若以為邊可以組成三角形,則應滿足的條件為()
A.B.C.D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為引領學生感受詩詞之美,某校團委組織了一次全校800名學生參加的“中國詩詞大賽”,賽后發(fā)現(xiàn)有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中100名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 5 | 0.05 |
60≤x<70 | 15 | 0.15 |
70≤x<80 | 20 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 25 | 0.25 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這100名學生成績的中位數(shù)會落在分數(shù)段;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的800名學生中成績“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了推動全社會自覺尊法學法守法用法,促進全面依法治國,某區(qū)每年都舉辦普法知識競賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個部門各有員工200人,要在這兩個部門中挑選一個部門代表單位參加今年的競賽,為了解這兩個部門員工對法律知識的掌握情況,進行了抽樣調查,從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了法律知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲部門成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)
b.乙部門成績如下:
40 52 70 70 71 73 77 78 80 81
82 82 82 82 83 83 83 86 91 94
c.甲、乙兩部門成績的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | |
甲 | 79.6 | 36.84 | 78.5 |
乙 | 77 | 147.2 | m |
d.近五年該單位參賽員工進入復賽的出線成績如下:
2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
出線成績(百分制) | 79 | 81 | 80 | 81 | 82 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中m的值;
(2)可以推斷出選擇 部門參賽更好,理由為 ;
(3)預估(2)中部門今年參賽進入復賽的人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦學生綜合素質大賽,分“單人項目”和“雙人項目”兩種形式,比賽題目包括下列五類:.人文藝術;.歷史社會;.自然科學;.天文地理;.體育健康.
(1)若小明參加“單人項目”,他從中抽取一個題目,那么恰好抽中“自然科學”類題目的概率為_____.
(2)小林和小麗參加“雙人項目”,比賽規(guī)定:同一小組的兩名同學的題目類型不能相同,且每人只能抽取一次,求他們抽到“天文地理”和“體育健康”類題目的概率是多少?(用畫樹狀圖或列表的方法求解).
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【題目】“切實減輕學生課業(yè)負擔”是我市作業(yè)改革的一項重要舉措.某中學為了了解本校學生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果分為A,B,C,D四個等級,A:1小時以內;B:1小時~1.5小時;C:1.5小時~2小時;D:2小時以上(各邊界值忽略不計).根據(jù)調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調查了 名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)表示等級A的扇形圓心角的度數(shù)是 ;
(4)若該學校在校學生人數(shù)共2000人,問做課外作業(yè)時間在1.5小時~2小時的學生人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)圖象的一部分,對稱軸為,且經過點,有下列說法:①;②;③;④若是拋物線上的兩點,則,上述說法正確的是( )
A.①②④B.③④C.①③④D.①②
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【題目】一名在校大學生利用“互聯(lián)網+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產品,這種產品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產品的銷售價不高于16元/件,市場調查發(fā)現(xiàn),該產品每天的銷售量(件與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,點E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1,CE、DF交于點O.下列結論:①∠DOC=90°, ②OC=OE, ③tan∠OCD =,④中,正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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