【題目】圖1是一個高腳杯截面圖,杯體呈拋物線狀(杯體厚度不計),點是拋物線的頂點,,點是的中點,當高腳杯中裝滿液體時,液面,此時最大深度(液面到最低點的距離)為,將高腳杯繞點緩緩傾斜倒出部分液體,當時停止,此時液面為,則液面到平面的距離是________________;此時杯體內液體的最大深度為_____________________.
【答案】
【解析】
作CD的垂線FG,DF繞F旋轉后為FP,作PH垂直EF的延長線于H,利用三角函數和差公式計算出,從而求得,進而求解.
建立直角坐標系,在DG下方的拋物線上任取一點Q,過點Q作y軸的平行線交DG于點P,過點Q作DG的垂線QM,垂足為M.求出直線DG及拋物線解析式,利用三角形DGQ的面積作為橋梁可求出QM的最大值,即杯體內液體的最大深度.
解:如圖:作CD的垂線FG,DF繞F旋轉后為FP,作PH垂直EF的延長線于H,
由題意可知:FG=21,DG=,
所以DF=,
所以
所以=,
所以=
所以PH=FP==,
液面到平面的距離是;
如圖3,建立直角坐標系,在DG下方的拋物線上任取一點Q,過點Q作y軸的平行線交DG于點P,過點Q作DG的垂線QM,垂足為M,
由題意可知DG繞F點順時針旋轉后與水平方向平行,所以旋轉前DG與水平方向的夾角為,設直線DG的解析式為y=kx+b,
由題意可知,點D的坐標為,
,
所以,
設拋物線的解析式為,經過點D,
所以a=1,
所以,
由得點G的坐標為,
設Q的坐標為,點P的坐標為,
所以PQ==,
當時,PQ有最大值為,
又因為=,
所以當PQ取最大值時,有最大值=,
=,
又因為=,
所以當有最大值時,QM有最大值,
,
所以QM=
所以旋轉后杯體內液體的最大深度為,
故答案是:;.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌和餐椅,已知每張餐椅的進價比每張餐桌的進價便宜110元,餐桌零售價270元/張,餐椅零售價70元/張.已知用600元購進的餐桌數量與用160元購進的餐椅數量相同.
(1)求該家具商場計劃購進的餐桌、餐椅的進價分別為多少元?
(2)若該商場購進餐椅的數量是餐桌數量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,售價500元/套,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問該商場怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市購進某種水果的成本為20元/kg,經過市場調研發(fā)現,這種水果在未來40天的銷售單價p(元/kg)與時間 t(天)之間的函數表達式為p=t+30;(1≤t≤40,t為整數),試銷售當天(正式銷售前一天)售出400kg,之后每天銷售量比前一天減少5千克;
(1)試求每天銷售利潤W1(元)與時間t(天)之間的函數關系式;
(2)在銷售前20天里,何時利潤為4320元?
(3)為回饋新老顧客的支持,在實際銷售中,超市決定每銷售1kg水果就捐贈2元利潤給“精準扶貧”對象.在日銷售量不低于300kg的情況下,何時超市獲利最多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小李經營一個社區(qū)快遞網點,負責周邊快件收發(fā),由于疫情原因,到2020年2月12 日網點才可以復工,而該網點的另外兩名員工因為辦理復工手續(xù),將分別在2月15日和2月26日返崗,工作據大數據顯示,預計從復工之日開始,每日到達該網點的快件數量(件)與第天(2月12日為第天)滿足:.已知一位快遞員日均派送快件量為件,通過加班最高可派送件.
前三天小李派送的快件總量為_ 件;
以最高派送量派送快件還有剩余時,則當天剩余快件留到第二天優(yōu)先派送,
①到第十天結束時,滯留的快件共有 件; 到第十四天結束時,滯留的快件共有__件;
②2月18日后快遞激增爆倉,小李和員工每天加班派送,根據現有快遞數量的變化趨勢,從2月19日開始計算,小李至少要加班幾天才可以不用加班派送.(即小李不加班派送的情況下,快遞點沒有滯留件)
到了3月5日,全國疫情穩(wěn)定,預計每日到達網點的快件數量將按新趨勢變化,“女神節(jié)”期間(3月6日-9日)日均快件量為件,3月10日起日均快件量穩(wěn)定在件.此時小李接到快遞總公司新規(guī)定:從3月10日開始,到達的快件必須當天派送完畢,否則將扣除滯留快件滯留費元/件天(之前滯留的快件從3月10日0時開始收取滯留費)為此,小李想到從市場招聘____名臨時工幫助派送快遞,若臨時工基本工資元/天,外加派送費元/件臨時工一天最多可派送快件件,為了將支出降到最低,小李應該聘請臨時工幾天,派送快件共多少件?此時最低支出多少元錢?直接寫出你的答案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a≠0)與x軸交于A,B兩點,頂點P(m,n).給出下列結論:①2a+c<0;②若(﹣,y1),(﹣,y2),(,y3)在拋物線上,則y1>y2>y3;③關于x的方程ax2+bx+k=0有實數解,則k>c﹣n;④當n=﹣時,△ABP為等腰直角三角形.其中正確結論是______(填寫序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對任意一個兩位數m,如果m等于兩個正整數的平方和,那么稱這個兩位數m為“平方和數”,若m=a2+b2(a、b為正整數),記A(m)=ab.例如:29=22+52,29就是一個“平方和數”,則A(29)=2×5=10.
(1)判斷25是否是“平方和數”,若是,請計算A(25)的值;若不是,請說明理由;
(2)若k是一個“平方和數”,且A(k)=,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解疫情對精神負荷造成的影響,某機構分別在一線城市和三線城市的志愿者中隨機選取了50人參加LES測試,根據志愿者的答題情況計算出LES得分,并對得分進行整理,描述和分析,部分信息如下:
一、三線城市志愿者得分統(tǒng)計表
城市 | 中位數 | 平均數 |
一線城市 | a | 17.6 |
三線城市 | 14 | 17.2 |
注:一線城市在14<x≤20中的得分是:15,15,16,17,17,17,17,18,18,20.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)表中a的值為 ;
(2)得分越低反映個體承受的精神壓力越小,排名越靠前,在這次調查中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,請判斷甲、乙在各自城市選取的志愿者中得分排名誰更靠前,并說明理由;
(3)如果得分超過平均數就需要進行心理干預,請估計一線城市全部2000名志愿者中有多少人需要進行心理干預?
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