先化簡，再求值：x（x+3）﹣（x+1）2，其中x=+1．


解：原式=x2+3x﹣x2﹣2x﹣1

=x﹣1，

當(dāng)x=+1時(shí)，

原式=+1﹣1=．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在棋盤中建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，三顆棋子A，O，B的位置如圖,它們的坐標(biāo)分別是(-1,1),(0,0)和(1,0).

（1）如圖2，添加棋子C，使A，O，B，   C四顆棋子成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)?jiān)趫D  中畫出該圖形的對(duì)稱軸.

（2）在其他格點(diǎn)位置添加一顆棋子P，使A,O,B,P四顆棋子成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)直接寫出棋子P的位置的坐標(biāo).（寫出2個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，將一個(gè)邊長為a的正方形紙片剪去兩個(gè)小矩形，得到一個(gè)“”的圖案，如圖2所示，再將剪下的兩個(gè)小矩形拼成一個(gè)新的矩形，如圖3所示，則新矩形的周長可表示為（　�。�

　

A．

2a﹣3b

B．

4a﹣8b

C．

2a﹣4b

D．

4a﹣10b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將三角形的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，若∠1=65°，則∠2的度數(shù)為（　�。�

　

A．

10°

B．

15°

C．

20°

D．

25°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校舉辦“成語聽寫大賽”，15名學(xué)生進(jìn)入決賽，他們所得分?jǐn)?shù)互不相同，比賽共設(shè)8個(gè)獲獎(jiǎng)名額，某學(xué)生知道自己的分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否獲獎(jiǎng)，他應(yīng)該關(guān)注的統(tǒng)計(jì)量是　　（填“平均數(shù)”或“中位數(shù)”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校組織了主題為“讓勤儉節(jié)約成為時(shí)尚”的電子小組作品征集活動(dòng)，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求抽取了多少份作品；

（2）此次抽取的作品中等級(jí)為B的作品有　48　，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共征集到800份作品，請(qǐng)估計(jì)等級(jí)為A的作品約有多少份．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等腰三角形的一邊為4，另一邊為9，則這個(gè)三角形的周長為                  （    ）

A      17        B      22          C      13         D   17或22

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知一次函數(shù)y＝kx+b，觀察圖象回答下列問題：             時(shí)，kx+b＜0。

                                         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知m+n=2，mn=-2，則(1-m)(1-n)=        ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案