在棋盤中建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，三顆棋子A，O，B的位置如圖,它們的坐標(biāo)分別是(-1,1),(0,0)和(1,0).

（1）如圖2，添加棋子C，使A，O，B，   C四顆棋子成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)?jiān)趫D  中畫出該圖形的對(duì)稱軸.

（2）在其他格點(diǎn)位置添加一顆棋子P，使A,O,B,P四顆棋子成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)直接寫出棋子P的位置的坐標(biāo).（寫出2個(gè)即可）


（1）如圖.                              

（2）(-1,-1),  (0,-1),  (2,1)

 



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


知ABC ，內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊長(zhǎng)分別為a、b、c，滿足：=

.

（1）求角C的大小.

（2）若，C=，求a、b的值（a>b）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


孔明同學(xué)在距某電視塔塔底水平距離500米處，看塔頂?shù)难鼋菫?0°（不考慮身高因素），則此塔高約為　　米（結(jié)果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：sin20°≈0.3420，sin70°≈0.9397，tan20°≈0.3640，tan70°≈2.7475）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把代數(shù)式分解因式，結(jié)果正確的是（)

A．  B．    C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮對(duì)60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問(wèn)卷調(diào)查（每人選擇一項(xiàng)），人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖，如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是    .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直角梯形ABCO的兩邊OA,OC在坐標(biāo)軸的正半軸上，BC∥x軸，OA=OC=4，以直線x=1為對(duì)稱軸的拋物線過(guò)A,B,C三點(diǎn).

（1）求該拋物線的函數(shù)解析式.

（2）已知直線l的解析式為y=x+m，它與x軸交于點(diǎn)G，在梯形ABCO的一邊上取點(diǎn)P.

①當(dāng)m=0時(shí)，如圖1，點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸與BC的交點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PH⊥直線l于點(diǎn)H,連結(jié)OP,試求△OPH的面積.

②當(dāng)m=-3時(shí)，過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、直線l的垂線，垂足為點(diǎn)E,F.是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P,E,F為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


（圖1）             圖2 ）                 （備用圖）

                    備用圖
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=60°，DE是斜邊AC的中垂線，分別交AB、AC于D、E兩點(diǎn)．若BD=2，則AC的長(zhǎng)是（　�。�

　

A．

4

B．

4

C．

8

D．

8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，AC與BD相交于O點(diǎn)，OC=OA，若E是CD上任意一點(diǎn)，連接BE交AC于點(diǎn)F，連接DF．

（1）證明：△CBF≌△CDF；

（2）若AC=2，BD=2，求四邊形ABCD的周長(zhǎng)；

（3）請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使得∠EFD=∠BAD，并予以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：x（x+3）﹣（x+1）2，其中x=+1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案