【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)在軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)、均在線段上,且,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.在中,若軸,軸,則稱為點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”.
(1)若點(diǎn)坐標(biāo)為,且,則點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”的面積為 .
(2)當(dāng)點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,作過(guò)、、三點(diǎn)的拋物線.
①若點(diǎn)必為拋物線上一點(diǎn),求點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”面積與之間的函數(shù)關(guān)系式.
②當(dāng)點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”面積2,且拋物線與點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”恰有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
【答案】(1);(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)為;(3)①;②m=-2或-4≤m≤-3
【解析】
(1)待定系數(shù)法求直線AB解析式,根據(jù)“榕樹(shù)三角形”新定義和三角形面積即可求出結(jié)論;
(2)依據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)即可求得點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)①先利用待定系數(shù)法求得線段AB的表達(dá)式,再根據(jù)“榕樹(shù)三角形”新定義求出點(diǎn)M的坐標(biāo),再利用三角形面積即可求得S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
②拋物線與點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”恰有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),可分兩種情況:點(diǎn)P在對(duì)稱軸右側(cè)或點(diǎn)P在對(duì)稱軸左側(cè)(包括對(duì)稱軸上),分別進(jìn)行討論即可.
解:(1)設(shè)直線AB解析式為:y=kx+b,則
,解得
∴直線AB解析式為:,
當(dāng)x=-1時(shí),,
∴P(-1,),
∵PM∥x軸,BM∥y軸,
∴M(-4, ),
∴PM=3,BM=,
∴.
(2)根據(jù)題意得,,,
,
,
,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為.
(3)①首先,確定自變量取值范圍為,
由(2)易得,線段的表達(dá)式為,
點(diǎn)的坐標(biāo)為,
由于拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),
拋物線的對(duì)稱軸為直線,
點(diǎn)的坐標(biāo)為,
,
,
故,
②∵點(diǎn)P、Q的“榕樹(shù)三角形”面積為2,
∴,
∴PM=2,
∴M(m-2,-m-6),
∵拋物線與點(diǎn)、的“榕樹(shù)三角形”恰有兩個(gè)交點(diǎn),
∴可分兩種情況:點(diǎn)P在對(duì)稱軸右側(cè)或點(diǎn)P在對(duì)稱軸左側(cè)(包括對(duì)稱軸上),
若點(diǎn)P在對(duì)稱軸右側(cè)時(shí),m>-3,此時(shí)兩個(gè)交點(diǎn)關(guān)于直線x=-3對(duì)稱,
∴,
解得:m=-2或m=-4,
∵m>-3,
∴m=-2,
若點(diǎn)P在對(duì)稱軸左側(cè)(包括對(duì)稱軸上),即m≤-3,
此時(shí)兩個(gè)交點(diǎn)分別在PM、QM邊上,
∴m-2≥-6,即m≥-4,
∴-4≤m≤-3,
綜上所述,m的取值范圍為m=-2或-4≤m≤-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)C是半圓上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于E,D為BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DE=FE.
(1)求證:AD為⊙O切線;
(2)若AB=20,tan∠EBA=,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2+(m﹣3)x﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,AB=4,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)將點(diǎn)D向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)E,求直線BE的表達(dá)式;
(3)若拋物線y=ax2﹣6與線段DE恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下信息,解答下列問(wèn)題.
(1)小華同學(xué)設(shè)乙型機(jī)器人每小時(shí)搬運(yùn)xkg產(chǎn)品,可列方程為 .
小惠同學(xué)設(shè)甲型機(jī)器人搬運(yùn)800kg所用時(shí)間為y小時(shí),可列方程為 .
(2)請(qǐng)你按照(1)中小華同學(xué)的解題思路,寫(xiě)出完整的解答過(guò)程.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)(x>0)的圖象與直線l1:交于點(diǎn)A,與直線l2:x=k交于點(diǎn)B.直線l1與l2交于點(diǎn)C.
(1) 當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1時(shí),則此時(shí)k的值為 _______;
(2) 橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn). 記函數(shù)(x>0) 的圖像在點(diǎn)A、B之間的部分與線段AC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當(dāng)k=3時(shí),結(jié)合函數(shù)圖像,則區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)是_________;
②若區(qū)域W內(nèi)恰有1個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出k的取值范圍:___________.
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【題目】如圖,已知在中,是邊上一點(diǎn),,是的外接圓,是的直徑,且交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),若,求的長(zhǎng);
(3)在滿足(2)的條件下,若,,求的半徑及的值.
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【題目】某科技有限公司用萬(wàn)元作為新產(chǎn)品的研發(fā)費(fèi)用,成功研制出了一種市場(chǎng)急需的電子產(chǎn)品,已于當(dāng)年投人生產(chǎn)并進(jìn)行銷售.已知生產(chǎn)這種電子產(chǎn)品的成本為元/件,在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):每年的年銷售量(萬(wàn)件)與銷售價(jià)格(元/件)的關(guān)系如圖所示,其中為反比例函數(shù)圖象的一部分,為一次函數(shù)圖象的一部分.設(shè)公司銷售這種電子產(chǎn)品的年利潤(rùn)為(萬(wàn)元).(注意:第一年年利潤(rùn)=電子產(chǎn)品銷售收人電子產(chǎn)品生產(chǎn)成本研發(fā)費(fèi)用)
(1)分別寫(xiě)出圖中段、段(萬(wàn)件)與(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)求出第一年這種電子產(chǎn)品的年利潤(rùn)(萬(wàn)元)與(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求該公司第一年年利潤(rùn)的最大值, 并說(shuō)明利潤(rùn)最大時(shí)是盈利還是虧損,盈利或虧損多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形 ABCD 中, P 為 AB 的中點(diǎn),的延長(zhǎng)線于點(diǎn) E ,連接 AE 、 BE , 交 DP 于點(diǎn) F ,連接 BF 、FC ,下列結(jié)論:① ;② FB AB ;③ ;④ FC EF . 其中正確的是( )
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
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