如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,⊙O交直線OB于E,D,連接EC,CD.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)試猜想BC,BD,BE三者之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)若tan∠CED=,⊙O的半徑為3,求OA的長.

【答案】分析:(1)連接OC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)易得OC⊥AB;即可得到證明;
(2)易得∠BCD=∠E,又有∠CBD=∠EBC,可得△BCD∽△BEC;故可得BC2=BD•BE;
(3)易得△BCD∽△BEC,BD=x,由三角形的性質(zhì),易得BC2=BD•BE,代入數(shù)據(jù)即可求出答案.
解答:(1)證明:如圖,連接OC,(1分)
∵OA=OB,CA=CB,
∴OC⊥AB,(2分)
∴AB是⊙O的切線.(3分)

(2)解:BC2=BD•BE.(4分)
證明:∵ED是直徑,
∴∠ECD=90°,
∴∠E+∠EDC=90°.
又∵∠BCD+∠OCD=90°,∠OCD=∠ODC(OC=OD),
∴∠BCD=∠E.(5分)
又∵∠CBD=∠EBC,
∴△BCD∽△BEC.(6分)

∴BC2=BD•BE.(7分)

(3)解:∵tan∠CED=,

∵△BCD∽△BEC,
.(8分)
設(shè)BD=x,則BC=2x,
∵BC2=BD•BE,
∴(2x)2=x•(x+6).(9分)
∴x1=0,x2=2.
∵BD=x>0,
∴BD=2.
∴OA=OB=BD+OD=3+2=5.(10分)
點評:本題考查常見的幾何題型,包括切線的判定,線段等量關(guān)系的證明及線段長度的求法,要求學(xué)生掌握常見的解題方法,并能結(jié)合圖形選擇簡單的方法解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、如圖,直線AB經(jīng)過⊙O的圓心,與⊙O相交于A、B兩點,點C在⊙O上,且∠AOC=30度.點E是直線AB上的一個動點(與點O不重合),直線EC交⊙O于D,則使DE=DO的點E共有(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB經(jīng)過⊙O的圓心,與⊙O相交于點A、B,點C在⊙O上,且∠AOC=30°,點P是直線AB上的一個動點(與O不重合),直線PC與⊙O相交于點Q,問:點P在直線AB的什么位置上時,QP=QO?這樣的點P共有幾個?并相應(yīng)地求出∠OCP的度數(shù).精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,⊙O交直線OB于E,連接EC、CD.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)若OA=10cm,AB=16cm,求tan∠CED的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,直線OB交⊙O于點E,D,連接EC,精英家教網(wǎng)CD.
(1)試判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)求證:BC2=BD•BE;
(3)若tanE=
12
,⊙O的半徑為3,求OA的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)如圖,直線AB經(jīng)過第一象限,分別與x軸、y軸交于A、B兩點,P為線段AB上任意一點(不與A、B重合),過點P分別向x軸、y軸作垂線,垂足分別為C、D.設(shè)OC=x,四邊形OCPD的面積為S.
(1)若已知A(4,0),B(0,6),求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若已知A(a,0),B(0,b),且當(dāng)x=
3
4
時,S有最大值
9
8
,求直線AB的解析式;
(3)在(2)的條件下,在直線AB上有一點M,且點M到x軸、y軸的距離相等,點N在過M點的反比例函數(shù)圖象上,且△OAN是直角三角形,求點N的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案