【題目】如圖,在△ABC中(AB>BC),AC=2BC,BC邊上的中線AD把△ABC的周長(zhǎng)分成60和40兩部分,則AC=______,AB=________.
【答案】48 28
【解析】
根據(jù)AD是BC邊上的中線,可以得到BD=CD,設(shè)BD=CD=x,AB=y,則AC=4x;當(dāng)△ACD的周長(zhǎng)為60時(shí),代入x、y的值,由周長(zhǎng)公式即可求出AC與AB的值;當(dāng)△ABD的周長(zhǎng)為60時(shí),同理可求出AC與AB的值,注意檢驗(yàn)所得到的的答案是否滿足三角形的三邊關(guān)系.
因?yàn)锳D是BC的中線,所以BD=CD,
設(shè)BD=CD=x,AB=y,則AC=2BC=4x,
存在兩種情況:
①AC+CD=60,AB+BD=40,
則4x+x=60,x+y=40,解得x=12,y=28,
即AC=4x=48,AB=28;
②AC+CD=40,AB+BD=60,
則4x+x=40,x+y=60,解得x=8,y=52,
即AC=4x=32,AB=52,BC=2x=16,
此時(shí)不符合三角形三邊關(guān)系定理;
綜上,AC=48,AB=28
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第十一屆中國(guó)鄭州國(guó)際園林博覽會(huì)于2017年9月29日在鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)開幕,共有園博園、雙湖中央公園、苑陵故城遺址公園三個(gè)園區(qū),“三園”作為我市新的熱門旅游勝地,吸引了眾多游客的目光,鄭州市某中學(xué)一班、二班的老師計(jì)劃組織本班學(xué)生于2017年11月18日前往參觀游覽,按照?qǐng)@區(qū)規(guī)定教師需購(gòu)買普通票,學(xué)生購(gòu)買學(xué)生票,兩個(gè)班前往參觀的教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、計(jì)劃購(gòu)票總花費(fèi)分別見如表:
班級(jí) | 教師人數(shù)人 | 學(xué)生人數(shù)人 | 總的購(gòu)票費(fèi)用元 |
一班 | 4 | 40 | 1840 |
二班 | 5 | 45 | 2100 |
每張普通票、學(xué)生票的票價(jià)分別為多少元?
為了節(jié)約費(fèi)用,85名學(xué)生準(zhǔn)備通過旅行社購(gòu)買團(tuán)體票,每張30元,9名教師準(zhǔn)備參加2017年11月16日由鄭州市總工會(huì)推出了“10元暢游園博園”的活動(dòng),本次活動(dòng)將為鄭州市工會(huì)會(huì)員送上2000張園博園的門票,并于11月16日16:00、20:00兩個(gè)整點(diǎn)在微信平臺(tái)進(jìn)行電子搶票每人1張,搶到電子票的工會(huì)會(huì)員就可以花費(fèi)10元購(gòu)買園博園門票,已知這兩個(gè)班的9名教師都具有搶票資格若最終這9名教師、85名學(xué)生購(gòu)買門票的總花費(fèi)不能超過2900元,則至少需要幾名教師搶到“10元票”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司共有三個(gè)部門,根據(jù)每個(gè)部門的員工人數(shù)和相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表和扇形圖.
各部門人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表
部門 | 員工人數(shù) | 每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)/萬元 |
A | 5 | 10 |
B | 8 | |
C | 5 |
(1)①在扇形圖中,C部門所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為___________;
②在統(tǒng)計(jì)表中,___________,___________;
(2)求這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:.
求拋物線的對(duì)稱軸;
無論a為何值,拋物線都經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn),求這兩個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo);
將拋物線沿中兩個(gè)定點(diǎn)所在直線翻折,得到拋物線,當(dāng)的頂點(diǎn)到x軸的距離為1時(shí),求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=8cm,BC=12cm,E為AB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上以4cm/s的速度由點(diǎn)B向C運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q在線段CD上由點(diǎn)C向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)t=2時(shí),求△EBP的面積;
(2)若動(dòng)點(diǎn)Q以與動(dòng)點(diǎn)P不同的速度運(yùn)動(dòng),經(jīng)過多少秒,△EBP與△CQP全等?此時(shí)點(diǎn)Q的速度是多少?
(3)若動(dòng)點(diǎn)Q以(2)中的速度從點(diǎn)C出發(fā),動(dòng)點(diǎn)P以原來的速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿長(zhǎng)方形ABCD的四邊形運(yùn)動(dòng),經(jīng)過多少秒,點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在長(zhǎng)方形ABCD的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,AB=AC,,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,,點(diǎn)F為DE的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線的交點(diǎn).
(1)求證:DE=EF
(2)判斷BD和CF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若,,求BD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C = 90°,.D為BC上一點(diǎn),且到A,B兩點(diǎn)的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣6,7),(﹣3,0),(0,3).
(1)畫出三角形ABC,并求三角形ABC的面積;
(2)將三角形ABC平移得到三角形A′B′C′,點(diǎn)C經(jīng)過平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′(5,4),畫出平移后的三角形A′B′C′,并寫出點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo):A′(________),B′(________)
(3)已知點(diǎn)P(﹣3,m)為三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),將點(diǎn)P向右平移4個(gè)單位后,再向下平移6個(gè)單位得到點(diǎn)Q(n,﹣3),則m=________,n=________.
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