【題目】如圖所示,一塊等腰直角三角形鐵板,通過切割焊接成一個含有45°角的平行四邊形,設計一種簡要的方案并給出正確的理由.
【答案】解:如圖,取AC、BC的中點E、D,連接ED,沿ED切割,固定點E,△ECD旋轉180°使C點與A點重合即可.
理由:在Rt△ABC中,
∵AC=BC,∠B=45°,
又∵E、D分別是AC、BC的中點,
∴EC=DC
∴∠CED=∠CDE=45°
∴∠AEF=∠CED=45°
∴∠AEF+∠AED=∠CED+∠AED=180°
∴F、E、D在一條直線上.
又∵∠EAF=∠C=90°
∴AF∥CD.
又∵AF=CD=DB,
∴四邊形AFDB是平行四邊形,且∠B=45°
【解析】∵這是一塊等腰直角三角形鐵板,已經包含45°的角.∴應用到題中45°的角,利用全等進行割補,應遵循簡單易行的原則.
【考點精析】掌握等腰直角三角形和平行四邊形的判定與性質是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某人購進一批蘋果,到市場零售,已知銷售額y(元)與賣出的蘋果數量x(千克)的關系如表所示:則y與x之間的關系式為__________
數量x(千克) | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
銷售額y(元) | 7.2 | 10.8 | 14.4 | 18.0 | … |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,E、F分別在AD及其延長線上,CE∥BF,連結BE、CF.
(1)圖中的四邊形BFCE是平行四邊形嗎?為什么?
(2)若AB=AC,其它條件不變,那么四邊形BFCE是菱形嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市2017年中考數學學科各分數段成績分布情況,從中抽取180名考生的中考數學成績進行統(tǒng)計分析.在這個問題中,樣本是指( )
A. 180 B. 被抽取的180名考生
C. 被抽取的180名考生的中考數學成績 D. 我市2017年中考數學成績
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=10cm,BC=30cm,E是邊CD的中點,連接BE并延長與AD的延長線相交于點F.
(1)求證:四邊形BDFC是平行四邊形;
(2)若△BCD是等腰三角形,求四邊形BDFC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度數,下面給出了求∠AGD的度數的過程,將此補充完整并在括號里填寫依據.
【解】∵EF∥AD(已知)
∴∠2=()
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3(等式性質或等量代換)
∴AB∥()
∴∠BAC+=180°()
又∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD=110°(等式性質)
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