【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為的⊙B經(jīng)過原點O,且與x,y軸分交于點A,C,點C的坐標(biāo)為(0,2),AC的延長線與⊙B的切線OD交于點D,則經(jīng)過D點的反比例函數(shù)的解析式為_______.
【答案】
【解析】
連接OB,分別求出點A、B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法分別求出AC和OB的解析式,結(jié)合OD是圓B的切線,可得到OD的直線表達(dá)式,然后聯(lián)立方程組,求出點D的坐標(biāo),再根據(jù)點D的坐標(biāo)求得反比例函數(shù)的表達(dá)式.
如圖,連接OB,
∵C(0,2),BC=
∴OC=2,AC=2
∵OC⊥AO,
∴
∴A(-4,0)
設(shè)直線AC的解析式為:y=kx+b
把A(-4,0),C(0,2)代入得:
解得:
∴直線AC的表達(dá)式為:
∵點B為AC的中點,
∴B(-2,1)
設(shè)OB的表達(dá)式為:y=mx,則m=-,
∴y=-x,
∵OB⊥OD,
∴直線OD的解析式為:y=2x
聯(lián)立
解得, ,即點D(,)
設(shè)經(jīng)過D點的反比例函數(shù)的解析式為,則k=×=
∴.
故答案為:
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【題目】如圖,四邊形ABCD、CEFG都是正方形,E在CD上且BE平分∠DBC,O是BD中點,直線BE、DG交于H.BD,AH交于M,連接OH,下列四個結(jié)論:
① BE⊥GD; ② OH=BG; ③ ∠AHD=45°; ④ GD=AM.
其中正確的結(jié)論個數(shù)有
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】在疫情期間,某地推出線上名師公益大課堂,為廣大師生、其他社會人士提供線上專業(yè)知識學(xué)習(xí)、心理健康疏導(dǎo).參與學(xué)習(xí)第一批公益課的人數(shù)達(dá)到2萬人,因該公益課社會反響良好,參與學(xué)習(xí)第三批公益課的人數(shù)達(dá)到2.42萬人.參與學(xué)習(xí)第二批、第三批公益課的人數(shù)的增長率相同.
(1)求這個增長率;
(2)據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,參與學(xué)習(xí)第三批公益課的人數(shù)中,師生人數(shù)在參與學(xué)習(xí)第二批公益課的師生人數(shù)的基礎(chǔ)上增加了80%;但因為已經(jīng)部分復(fù)工,其他社會人士的人數(shù)在參與學(xué)習(xí)第二批公益課的其他社會人士人數(shù)的基礎(chǔ)上減少了60%.求參與學(xué)習(xí)第三批公益課的師生人數(shù).
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【題目】如圖直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點A (1,3),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點.
(1)求k的值;
(2)直接寫出當(dāng)x>0時,不等式x+b>的解集;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC=BC,弦CD與AB交于E,AB=CD,過A作AF⊥BC于F.
(1)判斷AC與BD的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:AC=2CF+BD;
(3)若S△CFA=S△CBD,求tan∠BDC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB,CD為⊙O的直徑,過點A作弦AE垂直于直徑CD于F,點B恰好為弧DE的中點,連接BC,BE.
(1)求證:AE=BC;
(2)若AE=,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求陰影部分的面積.
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【題目】(2016甘肅省白銀市)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形網(wǎng)格的格點上.
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1沿x軸方向向左平移3個單位后得到△A2B2C2,寫出頂點A2,B2,C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司需要采購A、B兩種筆記本,A種筆記本的單價高出B種筆記本的單價10元,并且花費300元購買A種筆記本和花費100元購買B種筆記本的數(shù)量相等.
(1)求A種筆記本和B種筆記本的單價各是多少元;
(2)該公司準(zhǔn)備采購A、B兩種筆記本共80本,若A種筆記本的數(shù)量不少于60本,并且采購A、B兩種筆記本的總費用不高于1100元,那么該公司有 種購買方案.
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