【題目】如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點(diǎn)G,現(xiàn)將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點(diǎn)C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3,求AG、MN的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)MN2=ND2+DH2,理由見解析;(3)
【解析】
(1)由圖形翻折變換的性質(zhì)可知∠ABE=∠AGE=∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD即可得出結(jié)論;
(2)連接NH,由△ABM≌△ADH,得AM=AH,BM=DH,∠ADH=∠ABD=45°,故∠NDH=90°,再證△AMN≌△AHN,得MN=NH,由勾股定理即可得出結(jié)論;
(3)設(shè)AG=x,則EC=x-4,CF=x-6,在Rt△ECF中,利用勾股定理即可得出AG的值,同理可得出BD的長,設(shè)NH=y,在Rt△NHD,利用勾股定理即可得出MN的值.
(1)證明:∵△AEB由△AED翻折而成,
∴∠ABE=∠AGE=90°,∠BAE=∠EAG,AB=AG,
∵△AFD由△AFG翻折而成,
∴∠ADF=∠AGF=90°,∠DAF=∠FAG,AD=AG,
∵∠EAG+∠FAG=∠EAF=45°,
∴∠ABE=∠AGE=∠BAD=∠ADC=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,
∵AB=AD,
∴四邊形ABCD是正方形;
(2)MN2=ND2+DH2,
理由:連接NH,
∵△ADH由△ABM旋轉(zhuǎn)而成,
∴△ABM≌△ADH,
∴AM=AH,BM=DH,
∵由(1)∠BAD=90°,AB=AD,
∴∠ADH=∠ABD=45°,
∴∠NDH=90°,
∵,
∴△AMN≌△AHN,
∴MN=NH,
∴MN2=ND2+DH2;
(3)設(shè)AG=BC=x,則EC=x-4,CF=x-6,
在Rt△ECF中,
∵CE2+CF2=EF2,即(x-4)2+(x-6)2=100,x1=12,x2=-2(舍去)
∴AG=12,
∵AG=AB=AD=12,∠BAD=90°,
∴BD==,
∵BM=3,
∴MD=BD-BM=12-3=9,
設(shè)NH=y,
在Rt△NHD中,
∵NH2=ND2+DH2,即y2=(9-y)2+(3)2,解得y=5,即MN=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形BDEC是平行四邊形;
(2)連接AD、BE,△ABC添加一個(gè)條件: ,使四邊形DBEA是矩形(不需說明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90,BC=6,AC=8.動點(diǎn)M從點(diǎn)B開始沿邊BC向點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,動點(diǎn)N從點(diǎn)C開始沿邊CA向點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),且當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.過點(diǎn)M作MD∥AC,交AB于點(diǎn)D,連接MN.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ADMN為平行四邊形?
(2)是否存在t的值,使四邊形ADMN為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究只改變點(diǎn)N的速度(勻速運(yùn)動),使四邊形ADMN在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)N的速度;
(3)如圖2,在整個(gè)運(yùn)動過程中,求出線段MN中點(diǎn)P所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 一艘觀光游船從港口A以北偏東60°的方向出港觀光,航行80海里至C處時(shí)發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號,一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號,測得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以40海里每小時(shí)的速度前往救援,求海警船到大事故船C處所需的大約時(shí)間.(溫馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動點(diǎn),連接DN,ME,DN與ME相交于點(diǎn)O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是______.
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【題目】西安市2016年中考,綜合素質(zhì)測試滿分為100分.某校為了調(diào)查學(xué)生對于綜合素質(zhì)的掌握程度,在九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
試根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù),回答下面問題:
(1)計(jì)算樣本中,成績?yōu)?/span>98分的學(xué)生有 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)樣本中,測試成績的中位數(shù)是 分,眾數(shù)是 分.
(3)若該校九年級共有2000名學(xué)生,根據(jù)此次模擬成績估計(jì)該校九年級中考綜合素質(zhì)測試將有多少名學(xué)生可以獲得滿分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接AP并延長交BC于點(diǎn)D,則下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點(diǎn)D在AB的垂直平分線上.
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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【題目】如圖,已知是的直徑,是的弦,平分交于點(diǎn),連接、,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn).
(1)________(填“>”,“<”或“=”);
(2)求證:是的切線;
(3)若的直徑為10,sin∠BAC=,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,某市政部門招標(biāo)一工程隊(duì)負(fù)責(zé)在山腳下修建一座水庫的土方施工任務(wù).該工程隊(duì)有兩種型號的挖掘機(jī),已知3臺型和5臺型挖掘機(jī)同時(shí)施工一小時(shí)挖土165立方米;4臺型和7臺型挖掘機(jī)同時(shí)施工一小時(shí)挖土225立方米.每臺型挖掘機(jī)一小時(shí)的施工費(fèi)用為300元,每臺型挖掘機(jī)一小時(shí)的施工費(fèi)用為180元.
(1)分別求每臺型, 型挖掘機(jī)一小時(shí)挖土多少立方米?
(2)若不同數(shù)量的型和型挖掘機(jī)共12臺同時(shí)施工4小時(shí),至少完成1080立方米的挖土量,且總費(fèi)用不超過12960元.問施工時(shí)有哪幾種調(diào)配方案,并指出哪種調(diào)配方案的施工費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?
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