根據(jù)你的生活經(jīng)驗，對代數(shù)式5t作出解釋
某人步行的速度是每小時5千米，那么t小時走的路程
某人步行的速度是每小時5千米，那么t小時走的路程
．
分析：這種題是開放型的題目，可以有多種解釋，因為有t可以想到速度和時間的乘積．
解答：解：可以解釋為：某人步行的速度是每小時5千米，那么t小時走的路程．
故答案為：某人步行的速度是每小時5千米，那么t小時走的路程．
點評：本題考查對代數(shù)式的理解情況，可以和生活聯(lián)系起來解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在數(shù)學學習過程中，通常是利用已有的知識與經(jīng)驗，通過對研究對象進行觀察、實驗、推理、抽象概括，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，揭示研究對象的本質特征．
比如“同底數(shù)冪的乘法法則”的學習過程是利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結合律，由“特殊”到“一般”進行抽象概括的：22×23=25，23×24=27，22×26=28，…?2m×2n=2m+n，…?am×an=am+n（m、n都是正整數(shù)）．
探索問題：
（1）比較下列各組數(shù)據(jù)的大小：
①
2
3
＜
＜
2+1
3+1
，②
2
3
＜
＜
2+2
3+2
，③
2
3
＜
＜
2+3
3+3
，④
2
3
＜
＜
2+4
3+4
，…．
（2）請你根據(jù)上面的材料歸納出a、b、c（a＞b＞0，c＞0）之間的一個數(shù)學關系式；并用已學的數(shù)學知識說明你發(fā)現(xiàn)結論的正確性．
（3）試用（2）中你歸納的數(shù)學關系式，解釋下面生活中的一個現(xiàn)象：“若m克糖水里含有n克糖，再加入k克糖（仍不飽和），則糖水更甜了”．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，對下列代數(shù)式給出解釋：

(1)100－3a；
(2)abc．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，對代數(shù)式5t作出解釋________．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，對代數(shù)式5t作出解釋______．

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