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計算
16
的值為（　　）
A．±4B．±2C．4D．2
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

4、小王利用計算機設計了一個計算程序，輸入和輸出的數據如下表：若輸入的數據分別為16和15時，輸出的數據分別為a16和a15，則a16+a15的值為（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•成都模擬）計算
16
的值為（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：044

先閱讀下列材料，再解答后面的問題

材料：一般地，n個相同的因數相乘：。如23=8，此時，3叫做以2為底8的對數，記為。一般地，若，則n叫做以為底b的對數，記為，則4叫做以3為底81的對數，記為。

問題：（1）計算以下各對數的值:

　　　　

　　　　(2）觀察（1）中三數4、16、64之間滿足怎樣的關系式？之間又滿足怎樣的關系式？

　　　　(3）由（2）的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎？

　　　　

　　　　 根據冪的運算法則：以及對數的含義證明上述結論。

　　　　 證明：

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

請閱讀材料：
①一般地，n個相同的因數a相乘：記為an，如23=8，此時，指數3叫做以2為底8的對數，記為數學公式log=3（即數學公式=3）．　
②一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），則指數n叫做以a為底b的對數，記為數學公式（即數學公式=n），如34=81，則指數4叫做以3為底81的對數，記為數學公式（即數學公式=4）．
（1）計算下列各對數的值：
log24=______；　 log216=______；　　log264=______．
（2）觀察（1）題中的三數4、16、64之間存在的關系式是______，那么log24、log216、log264存在的關系式是______．
（3）由（2）題的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎？
logaM+logaN=______�。╝＞0且a≠1，M＞0，N＞0）
（4）請你運用冪的運算法則am•an=am+n以及上述中對數的定義證明（3）中你所歸納的結論．

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