如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B,且A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,1).

(1)求拋物線的解析式,并求出點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)B作BD∥CA交拋物線于點(diǎn)D,連接BC、CA、AD,求四邊形ABCD的周長;(結(jié)果保留根號)
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PE垂直于x軸,垂足為點(diǎn)E,使以B、P、E為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似?若存在請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1),B(﹣1,0);(2);(3)存在,P().

試題分析:(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,點(diǎn)B坐標(biāo)可由對稱性質(zhì)得到,或令y=0,由解析式得到;
(2)關(guān)鍵是求出點(diǎn)D的坐標(biāo),然后利用勾股定理分別求出四邊形ABCD四個(gè)邊的長度;
(3)本問為存在型問題.可以先假設(shè)存在,然后按照題意條件求點(diǎn)P的坐標(biāo),如果能求出則點(diǎn)P存在,否則不存在.注意三角形相似有兩種情形,需要分類討論.
試題解析:(1)∵點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)C(0,1)在拋物線上,∴,解得:a=﹣1,b=1,∴拋物線的解析式為:,拋物線的對稱軸為y軸,則點(diǎn)B與點(diǎn)A(1,0)關(guān)于y軸對稱,∴B(﹣1,0);
(2)設(shè)過點(diǎn)A(1,0),C(0,1)的直線解析式為,可得:,解得k=﹣1,b=1,∴.∵BD∥CA,∴可設(shè)直線BD的解析式為,∵點(diǎn)B(﹣1,0)在直線BD上,∴,得,∴直線BD的解析式為:.將代入拋物線的解析式,得:,解得:x1=2,x2=﹣1,∵B點(diǎn)橫坐標(biāo)為﹣1,則D點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,D點(diǎn)縱坐標(biāo)為y=﹣2﹣1=﹣3,∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(2,﹣3).如答圖①所示,過點(diǎn)D作DN⊥x軸于點(diǎn)N,則DN=3,AN=1,BN=3,在Rt△BDN中,BN=DN=3,由勾股定理得:BD=;在Rt△ADN中,DN=3,AN=1,由勾股定理得:AD=;又OA=OB=OC=1,OC⊥AB,由勾股定理得:AC=BC=;∴四邊形ABCD的周長為:AC+BC+BD+AD=

(3)假設(shè)存在這樣的點(diǎn)P,則△BPE與△CBD相似有兩種情形:(I)若△BPE∽△BDC,如答圖②所示,
則有,即,∴PE=3BE.設(shè)OE=m(m>0),則E(﹣m,0),BE=1﹣m,PE=3BE=3﹣3m,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣m,3﹣3m),∵點(diǎn)P在拋物線上,∴,解得m=1或m=2,當(dāng)m=1時(shí),點(diǎn)E與點(diǎn)B重合,故舍去;當(dāng)m=2時(shí),點(diǎn)E在OB左側(cè),點(diǎn)P在x軸下方,不符合題意,故舍去.因此,此種情況不存在;

(II)若△EBP∽△BDC,如答圖③所示,則有,即,∴BE=3PE.設(shè)OE=m(m>0),則E(m,0),BE=1+m,PE=BE=,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,).∵點(diǎn)P在拋物線上,∴,解得或m=,∵m>0,故舍去,∴m=,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為:,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,).
綜上所述,存在點(diǎn)P,使以B、P、E為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).

(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)Q是線段AB上的動點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)若平行于x軸的動直線與該拋物線交于點(diǎn)P,與直線AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

當(dāng)拋物線的解析式中含有字母系數(shù)時(shí),隨著系數(shù)中的字母取值的不同,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)也將發(fā)生變化.例如:由拋物線y=x2-2mx+m2+2m-1①有y=(x-m)2+2m-1②,
所以拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,2m-1),即x=m③,y=2m-1④.
當(dāng)m的值變化時(shí),x,y的值也隨之變化,因而y的值也隨x值的變化而變化.
將③代入④,得y=2x-1⑤.可見,不論m取任何實(shí)數(shù),拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y和橫坐標(biāo)x都滿足關(guān)系式:y=2x-1;
根據(jù)上述閱讀材料提供的方法,確定點(diǎn)(-2m, m-1)滿足的函數(shù)關(guān)系式為_______.
(2)根據(jù)閱讀材料提供的方法,確定拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把拋物線y=x2向左平移1個(gè)單位,所得的新拋物線的函數(shù)表達(dá)式為( )
A.y=x2+1B.y=(x+1) 2C.y=x2-1D.y=(x-1) 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于二次函數(shù)y=x2-4x+3,下列說法錯(cuò)誤的是(        )
A.當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減小B.它的圖象與x軸有交點(diǎn)
C.當(dāng)1<x<3時(shí),y>0D.頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-1 )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將二次函數(shù)的圖像向左平移2個(gè)單位再向下平移4個(gè)單位,所得函數(shù)表達(dá)式是,我們來解釋一下其中的原因:不妨設(shè)平移前圖像上任意一點(diǎn)P經(jīng)過平移后得到點(diǎn)P’,且點(diǎn)P’的坐標(biāo)為,那么P’點(diǎn)反之向右平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位得到點(diǎn),由于點(diǎn)P是二次函數(shù)的圖像上的點(diǎn),于是把點(diǎn)P(x+2,y+4)的坐標(biāo)代入再進(jìn)行整理就得到.類似的,我們對函數(shù)的圖像進(jìn)行平移:先向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,所得圖像的函數(shù)表達(dá)式為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,﹣2),與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且﹣1<x1<0,1<x2<2,下列結(jié)論正確的是( 。
A.a(chǎn)<0 B.a(chǎn)﹣b+c<0
C.>1D.4ac﹣b2<﹣8a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(-3,2),則該圖象必經(jīng)過點(diǎn)(   )
A.(2,3) B.(-2,-3)C.(3,2)D.(-3,-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)的最小值是           

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