數(shù)學課上,同學們興致勃勃地探討著利用不同畫圖工具畫角的平分線的方法.
小惠說:如圖1,我用相同的兩塊含30° 角的直角三角板可以畫角的平分線.畫法如下:
(1)在∠AOB 的兩邊上分別取點M,N,使OM=ON;
(2)把直角三角板按如圖所示的位置放置,兩斜邊交于點P.
射線OP是∠AOB的平分線.
小旭說:我只用刻度尺就可以畫角平分線.
請你也參與探討,解決以下問題:
(1)小惠的做法正確嗎?說明理由;
(2)請你和小旭一樣,只用刻度尺畫出圖2中∠QRS的平分線,并簡述畫圖的過程.
解:(1)小惠的做法正確.
理由如下:
如圖1,過O點作OC⊥PM于C,OD⊥PN于D.
∴ ∠C=∠D=90°.
由題意,∠PMA=∠PNB=60°,
∴ ∠OMC=∠PMA=60°,∠OND=∠PNB=60°.
∴ ∠OMC=∠OND.
∵ OM=ON,
∴ △OMC≌△OND.
∴ OC=OD,∠COM=∠DON.
∵ OC⊥PM于C,OD⊥PN于D.
∴ 點O在∠CPD的平分線上.
∴ ∠CPO=∠DPO.
∴ ∠COP=∠DOP.
∴ ∠MOP=∠NOP.
即 射線OP是∠AOB的平分線.
(2)如圖. 射線RX是∠QRS的平分線. 分
簡述畫圖過程:如圖2.
用刻度尺作RV=RW,RT=RU;
連接TW,UV交于點X;
射線RX即為所求∠QRS的平分線.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是函數(shù)y=與函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象,點P是y=的圖象上一動點,PA⊥x軸于點A,交y=的圖象于點C,PB⊥y軸于點B,交y=的圖象于點D.
(1)求證:D是BP的中點;
(2)求四邊形ODPC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,矩形網(wǎng)格由小正方形構(gòu)成,每一個小正方形的邊長都為1,點A和
點B是小正方形的頂點,則點A和點B之間的距離為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某學校組織學生到離校20千米的國家博物館進行實踐教育活動,同學們統(tǒng)一從學校乘車前往.小明在去學校的途中遇上堵車,比同學們晚15分鐘從學校出發(fā),由他的家長開車沿相同路線送小明趕往國家博物館,結(jié)果小明和同學們同時到達.已知小明的速度是同學們的速度的2倍,求同學們的速度是每小時多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知:如圖在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結(jié)論:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE=AC+AD.
其中結(jié)論正確的個數(shù)是 .
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