(1)計(jì)算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化簡(jiǎn)下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤x=-
1
11

老師說:小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了,但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了.請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第
 
步(填編號(hào)),然后再細(xì)心地解下面的方程,相信你一定能做對(duì).
解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1
分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算求值;
(2)合并同類項(xiàng)并化簡(jiǎn),再把給定的值代入即可;
(3)解方程,和題目中給的步驟對(duì)比并改正其錯(cuò)誤.
解答:解:(1)8-23÷(-4)×(-7+5),
=8-(-2)×(-12),
=8-24,
=-16;

(2)5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b),
=5ab(3a-b)-4ab(3a-b),
=(3a-b)(5ab-4ab),
=ab(3a-b),
當(dāng)a=-2,b=3時(shí),原式=-2×3[3×(-2)-3]=-6×(-9)=54;

(3)等式兩邊同乘以12得:
4(2x-1)=12-3(x+2),
所以小明錯(cuò)在第①步;
等式兩邊同乘以6,得
3(x+1)-2(2-3x)=6,
去括號(hào),得
3x+3-4+6x=6,
移項(xiàng),得
3x+6x=6-3+4
合并同類項(xiàng),得
9x=7,
系數(shù)化為1,得x=
7
9
點(diǎn)評(píng):第一題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算順序是解題的關(guān)鍵;
第二題考查了整式的化簡(jiǎn)求值,主要考查了合并同類項(xiàng)法則;
第三題考查了解一元一次方程的步驟及化簡(jiǎn)求值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算
18
-
1
2
12
+
2
3
-1

(2)解不等式組
2(x+2)≤3x+3
x
3
x+1
4
并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:22+2
3
+(6-π)0-
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(-
4
7
)÷(-
3
14
)÷(-
2
3
)
的結(jié)果是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
12
m2-9
+
2
3-m
=
-
2
m+3
-
2
m+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
2
3
-
3
4
-
1
6
)×(-24)

(2)-52-[(-2)3+(1-0.8×
3
4
)÷(-22)×(-2)]

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