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【題目】如圖,∠AOB20°M,N分別是邊OA,OB上的定點,P,Q分別是邊OBOA上的動點,記∠OPMα,∠OQNβ,當MP+PQ+QN最小時,則關于α,β的數量關系正確的是( )

A.βα30°B.βα40°C.β+α180°D.β+α200°

【答案】D

【解析】

M關于OB的對稱點M′,N關于OA的對稱點N′,連接M′N′OAQ,交OBP,可得MP+PQ+QN最小,根據軸對稱的性質可得∠OPM=∠OPM′=∠NPQ,∠OQP=∠AQN′=∠AQN,根據三角形內角和及外角性質即可得答案.

如圖,作M關于OB的對稱點M′,N關于OA的對稱點N′,連接M′N′OAQ,交OBP,

NQ=NQ′,PM=PM′,∠OPM=∠OPM′=∠NPQ,∠OQP=∠AQN′=∠AQN,

MP+PQ+QN最小,

∵∠OQN180°20°﹣∠ONQ,∠OPM=∠NPQ20°+OQP,∠OQP=∠AQN20°+ONQ

α+β180°20°﹣∠ONQ+20°+20°+ONQ200°

故選:D

練習冊系列答案
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【題目】如圖,AB∥CD,∠BED=61°,∠ABE的平分線與∠CDE的平分線交于點F,則∠DFB=( 。

A. 149° B. 149.5° C. 150° D. 150.5°

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【題目】如圖,在ABC中,ABAC,DBC邊上一點,且ADBD,∠ABC36°

1)求∠ADC的度數;

2)求證:DCAB

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【題目】2018年湖南省進入高中學習的學生三年后將面對新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學學生進行了隨機抽樣調查,根據學生對政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個等級,并對調查結果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計圖。請你根據圖中提供的信息完成下列問題:

(1)求被調查學生的人數,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計圖中的A等對應的扇形圓心角的度數;

(3)已知該校有1500名學生,估計該校學生對政策內容了解程度達到A等的學生有多少人?

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB>∠ABC,三條內角平分線AD,BE,CF相交于點I.

(1)若∠ABE25°,求∠DIC的度數;

(2)在(1)的條件下,圖中互余的角有多少對?列舉出來;

(3)過I點作IHBC,垂足為H,試問∠BID與∠HIC相等嗎?為什么?

(4)GAD延長線上一點,過G點作GPBC,垂足為P,試探究∠G與∠ABC,∠ACB之間的數量關系,直接寫出結論,不需證明.

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【題目】如圖,在ABC中,AB邊的垂直平分線l1BC于點D,AC邊的垂直平分線l2BC于點E,l1l2相交于點O,連接ADAE,ADE的周長為12cm

1)求BC的長;

2)分別連接OA,OB,OC,若OBC的周長為26cm,求OA的長.

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【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點.

(1)求證:BC=DE;

(2)連接AD、BE,若∠BAC=C,求證:四邊形DBEA是矩形.

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【題目】閱讀下面的文字,解答問題:

大家知道是無理數,而無理數是無限不循環(huán)小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用-1來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?

事實上,小明的表示方法是有道理,因為的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,差就是小數部分.

又例如:∵,即,

的整數部分為2,小數部分為(-2).

請解答:(1) 的整數部分是 ,小數部分是 .

(2)如果的小數部分為a 的整數部分為b,求a+b-的值;

(3)已知: 10+=x+y,其中x是整數,且0<y<1,求x-y的相反數.

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【題目】如圖:在ABC中,BECF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接ADAG

1)求證:AD=AG;

2ADAG的位置關系如何,請說明理由.

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