【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0),頂點坐標(biāo)是(1,n),與y軸的交點在(0,3)和(0,6)之間(包含端點),則下列結(jié)論錯誤的是( )
A.3a+b<0B.﹣2≤a≤﹣lC.abc>0D.9a+3b+2c>0
【答案】C
【解析】
根據(jù)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)進行判斷即可.
解:A.根據(jù)圖示知,拋物線開口方向向下,則a<0.
∵對稱軸x==1,
∴b=﹣2a,
∴3a+b=3a﹣2a=a<0,即3a+b<0;故A正確;
B.拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸直線是x=1,
∴該拋物線與x軸的另一個交點的坐標(biāo)是(3,0),
∴﹣1×3=﹣3,
∴=﹣3,則a=﹣.
∵拋物線與y軸的交點在(0,3)、(0,6)之間(包含端點),
∴3≤c≤6,
∴﹣2≤﹣≤﹣1,即﹣2≤a≤﹣1;故B正確;
C.∵拋物線開口方向向下,則a<0,
∵與y軸的交點在(0,3)和(0,6)之間,則c>0,
∵對稱軸直線是x=1,則a與b異號,即b>0,
∴abc<0;故C錯誤;
D.∵則a=﹣,即c=﹣3a,b=﹣2a,
∴9a+3b+2c=9a+(﹣6a)+(﹣6a)=﹣3a,、
∵a<0,
∴9a+3b+2c=﹣3a>0;故D正確;
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線交x軸于A.B兩點,交y軸于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點E,點B的坐標(biāo)為(1,0).
(1)求拋物線的對稱軸及點A的坐標(biāo);
(2)連結(jié)CA與拋物線的對稱軸交于點D.
①在對稱軸上找一點P,使ΔAPC為直角三角形,求點P的坐標(biāo).
②在拋物線上是否存在點M,使得直線CM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分?若存在,請求出直線CM的解析式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 某學(xué)校為了了解九年級學(xué)生的體能情況,抽取了部分學(xué)生進行了體能測試,學(xué)生的測試成績分四類:A:優(yōu)秀;B:良好;C:合格;D不合格,將抽測學(xué)生的成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)成績?yōu)?/span>C的女生有______人,成績?yōu)?/span>D的男生有______人;
(3)扇形統(tǒng)計圖中成績?yōu)?/span>D的學(xué)生所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(4)補全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過第一象限內(nèi)的一點A(n,4),過點A作AB⊥x軸于點B,且△AOB的面積為2.
(1)求m和n的值;
(2)若一次函數(shù)y=kx+2的圖象經(jīng)過點A,并且與x軸相交于點C,求線段AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“滑塊鉸鏈”是一種用于連接窗扇和窗框,使窗戶能夠開啟和關(guān)閉的連桿式活動鏈接裝置(如圖1).圖2是“滑塊鉸鏈”的平面示意圖,滑軌MN安裝在窗框上,懸臂DE安裝在窗扇上,支點B、C、D始終在一條直線上,已知托臂AC=20厘米,托臂BD=40厘米,支點C,D之間的距離是10厘米,張角∠CAB=60°.
(1)求支點D到滑軌MN的距離(精確到1厘米);
(2)將滑塊A向左側(cè)移動到A′,(在移動過程中,托臂長度不變,即AC=A′C′,BC=BC′)當(dāng)張角∠C′A'B=45°時,求滑塊A向左側(cè)移動的距離(精確到1厘米).(備用數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.45,≈2.65)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=AC,AC交⊙O于點E,BC交⊙O于點D,F是CE的中點,連接DF.則下列結(jié)論錯誤的是
A.∠A=∠ABEB.
C.BD=DCD.DF是⊙O的切線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AD邊上的一個動點,將四邊形BCDE沿直線BE折疊,得到四邊形BC′D′E,連接AC′,AD′.
(1)若直線DA交BC′于點F,求證:EF=BF;
(2)當(dāng)AE=時,求證:△AC′D′是等腰三角形;
(3)在點E的運動過程中,求△AC′D′面積的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),某地教育局規(guī)定初中階段學(xué)生每晚的作業(yè)量不超過1.5小時,一個月后,九年一班芳芳對本班每位同學(xué)晚上作業(yè)時間進行了一次調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖(每組包含最大值,不包含最小值),并知1﹣1.5h占45%,2~2.5h占10%,請根據(jù)以上信息解答問題.
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)求該班作業(yè)時間不超過1小時和超過2.5小時的共有多少人;
(3)若該市九年級共有3000名學(xué)生,請估計他們中完成作業(yè)超過1.5小時而不超過2.5小時的有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中,線段AB的端點A、B均在小正方形的頂點上.
(1)在方格紙中畫出以AB為一條直角邊的等腰直角△ABC,頂點C在小正方形的頂點上;
(2)在方格紙中畫出△ABC的中線BD,將線段DC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CD′,畫出旋轉(zhuǎn)后的線段CD′,連接BD′,直接寫出四邊形BDCD′的面積.
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