【題目】如圖,已知拋物線交x軸于A.B兩點,交y軸于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點E,點B的坐標為(1,0).
(1)求拋物線的對稱軸及點A的坐標;
(2)連結CA與拋物線的對稱軸交于點D.
①在對稱軸上找一點P,使ΔAPC為直角三角形,求點P的坐標.
②在拋物線上是否存在點M,使得直線CM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分?若存在,請求出直線CM的解析式;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線的對稱軸為;點A的坐標為;(2)①點P坐標為或或或;②存在這樣的點,此時直線CM的解析式為.
【解析】
(1)令解關于x的一元二次方程可得點A坐標;再將拋物線的解析式化為頂點式可得對稱軸;
(2)①先求出點C坐標,再根據直角三角形的定義分三種情況,然后分別根據勾股定理求解即可得;
②如圖(見解析),先求出四邊形DEOC的面積,從而可得的面積,再根據三角形的面積公式可得OF的長,從而可得點F坐標,然后利用待定系數法可求出直線CM的解析式,最后聯立一次函數和二次函數的解析式,看是否有交點即可得.
(1)令得
解得或
則點A的坐標為
二次函數化為頂點式
則拋物線的對稱軸為;
(2)①令得,則點C坐標為
設點P坐標為
由直角三角形的定義,分以下三種情況:
當PA為斜邊時,則
即,解得
此時,點P坐標為
當PC為斜邊時,則
即,解得
此時,點P坐標為
當AC為斜邊時,則
即,解得
此時,點P坐標為或
綜上,點P坐標為或或或;
②存在,求解過程如下:
∵軸,
是等腰直角三角形,,四邊形DEOC為直角梯形
是等腰直角三角形
設直線CM的解析式為,與OE的交點為點F
由題意得:
解得
將點代入直線CM的解析式得:
解得
則直線CM的解析式為
聯立,解得或
故存在這樣的點,此時直線CM的解析式為.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知A(2t,0),B(0,-2t),C(2t,4t)三點,其中t>0,函數的圖象分別與線段BC,AC交于點P,Q.若S△PAB-S△PQB=t,則t的值為__.
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【題目】“校園安全”越來越受到人們的關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有______人,條形統(tǒng)計圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數為______;
(3)若該中學共有學生1800人,根據上述調查結果,可以估計出該學校學生中對校園安全知識達到“非常了解”和“基本了解”程度的總人數為______人;
(4)若從對校園安全知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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【題目】已知,甲、乙兩人分別從兩地出發(fā),相向而行,已知甲先出發(fā)4分鐘后,乙才出發(fā),他們兩人在之間的地相遇,相遇后,甲立即返回地,乙繼續(xù)向地前行.甲到達地時停止行走,乙到達地是也停止行走,在整個行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分鐘)之間的關系如圖所示,則下列結論錯誤的是( )
A.兩地相距2480米B.甲的速度是60米/分鐘,乙的速度是80米/分鐘
C.乙出發(fā)17分鐘后,兩人在地相遇D.乙到達地時,甲與地相距的路程是300米.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于 兩點,與軸交于點,連接,已知,且拋物線經過點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點是拋物線上位于軸下方的一點,且,求的坐標;
(3)若點是軸上一點,以三點為頂點的三角形是等腰三角形,求點的坐標.
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【題目】下表給出了代數式﹣x2+bx+c與x的一些對應值:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
﹣x2+bx+c | … | 5 | n | c | 2 | ﹣3 | ﹣10 | … |
(1)根據表格中的數據,確定b,c,n的值;
(2)設y=﹣x2+bx+c,直接寫出0≤x≤2時y的最大值.
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【題目】如圖,一次函數y=mx+4的圖象與x軸相交于點A,與反比例函數y= (x>0)的圖象相交于點B(1,6).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)設點P是x軸上一點,若S△APB=18,直接寫出點P的坐標.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0),頂點坐標是(1,n),與y軸的交點在(0,3)和(0,6)之間(包含端點),則下列結論錯誤的是( )
A.3a+b<0B.﹣2≤a≤﹣lC.abc>0D.9a+3b+2c>0
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