【題目】如圖,矩形ABCD中,O是對角線AC的中點,延長AB到G,使BG=AB,連接GO并延長,交BC于E,交AD于F,且AC=2AB,連接AE、CF.求證:四邊形AECF是菱形.

【答案】見解析

【解析】

連接CG,推出∠ACB=30°,BAC=60°,證ACG是等邊三角形,得到AG=CG,推出EFAC,證AOF≌△COE,推出CE=AF,根據(jù)菱形的判定得到四邊形AECF是菱形即可.

證明:連接CG,

∵在矩形ABCDAC=2AB,

∴∠CAG=60°,

BGAB,

AGAC,

∴△ACG是等邊三角形,

OAC的中點,

GFAC,

∵在矩形ABCD中,BCAD,

∴∠DACBCA,AOOC,AOFCOE=90°,

∴△AOF≌△COE,

CEAF,

∴四邊形AECF是平行四邊形,

∴四邊形AECF是菱形(對角線互相垂直的平行四邊形是菱形).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線 y ax2 2a(x a<0)位于 x 軸上方的圖象記為F1,它與 x 軸交于 P1、O 兩點,圖象 F2F1關于原點 O 對稱, F2 x 軸的另一個交點為 P2 , F1 將與 F2 同時沿 x 軸向右平移 P1 P2 的長度即可得到F3F4 ;再將 F3F4 同時沿 x 軸向右平移 P1 P2 的長度即可得到 F5F6 ;…;按這樣的方式一直平移下去即可得到一系列圖象 F1,F(xiàn)2,,F(xiàn)n .我們把這組圖象稱為波浪拋物線”.

(1) a=﹣1 時,

①求 F1 圖象的頂點坐標;

②點 H(2014,﹣3) (填不在”)波浪拋物線上;若圖象 F n的頂點 T n的橫坐標為201,則圖象 F n對應的解析式為 其自變量 x 的取值范圍為 .

(2)設圖象 Fn、Fn+1 的頂點分別為 Tn、Tn+1 (n 為正整數(shù)),x 軸上一點 Q 的坐標為(12,0).試探究: a 為何值時,以 O、 Tn、Tn+1 、Q 四點為頂點的四邊形為矩形?并直接寫出此時 n 的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線與直線交于A、B兩點,A的坐標為(3,2).

(1)由題意可得的值為______,的值為________,點B的坐標為_________;

(2)直接寫出當,的取值范圍;

(3)若點P在第一象限的雙曲線上,試求出的值及點P的坐標。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,線段AD的垂直平分線分別交ABAC于點E、F,連接DE、DF.

(1)試判定四邊形AEDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

(2)AE=5,AD=8,求EF的長.

(3)ABC滿足什么條件時,四邊形AEDF是正方形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2+mx+m2=0.

(1)求證:不論m取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若該方程的一個根為1,求該方程的另一根。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+(m+4)x-2(m+6)(m是常數(shù),m≠-8)x軸有兩個不同的交點A、B,點A、點B關于直線x=1對稱,拋物線的頂點為C.

(1)此拋物線的解析式;

(2)求點A、B、C的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018年,汶上縣縣委、縣政府啟動創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城和全國文明縣城工作,各單位都積極投身創(chuàng)城工作某單位為進一步美化我縣環(huán)境,在臨街的圍墻外靠墻擺設一長方形花圃景觀,花圃一邊靠墻,墻長18m,外圍用40m的柵欄圍成,如圖所示,若設花圃的BC邊長為x(m),花圃的面積為y(m2).

(1)求出yx之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)利用所學知識試著求出花圃的最大面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓O上,AB=5cm,AC=4cm.D是弧BC上的一個動點(含端點B,不含端點C),連接AD,過點CCEADE,連接BE,在點D移動的過程中,BE的取值范圍是____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,過原點O及點A(8,0),C(0,6)作矩形OABC、連結(jié)OB,點DOB的中點,點E是線段AB上的動點,連結(jié)DE,作DFDE,交OA于點F,連結(jié)EF.已知點EA點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在線段AB上移動,設移動時間為t秒.

(1)如圖1,當t=3時,求DF的長.

(2)如圖2,當點E在線段AB上移動的過程中,DEF的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請說明理由;如果不變,請求出tan∠DEF的值.

(3)連結(jié)AD,當ADDEF分成的兩部分的面積之比為1:2時,求相應的t的值.

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