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  • 如圖,在四邊形ABCD中,AB=AC=AD,∠BAC=50°則∠BDC的大小是( )

    A.30°
    B.75°
    C.15°
    D.25°
    【答案】分析:結(jié)合題意,可分析得出點B、C、D在以點A位圓心,以AB長為半徑的圓周上,即可得出∠BDC和∠CAB分別為圓周角和圓心角,且兩角對應(yīng)的弧相等,即可得出
    ∠BAC=2∠BDC,即可得出∠BDC=25°.
    解答:解:由AB=AC=AD,∠BAC=50°,則可添加輔助圓,
    ∴有∠BDC=∠BAC=25°,
    故選D.
    點評:本題主要考查了學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用能力和對問題的分析能力,屬于常規(guī)性試題,是學(xué)生練習(xí)的很好的題材.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運(yùn)動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運(yùn)動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運(yùn)動.設(shè)點D、E運(yùn)動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
    (1)求證:AE=DF;
    (2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;
    (3)當(dāng)t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
    求證:AB∥CD,AD∥BC.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有( 。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
    求證:AB∥CD,AD∥BC.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省同步題 題型:證明題

    已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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    同步練習(xí)冊答案