【題目】如圖,在中, , , , 的平分線,求證:

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:由CEDF都與AB垂直,得到DFCE平行,利用兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得到一對(duì)角相等,再由ACED平行得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,等量代換得到DEC=∠ACE,由已知角平分線得到角相等,等量代換即可得證.

試題解析:證明:∵CEABE,DFABF

DFCE(垂直于同一條直線的兩直線平行),

∴∠BDF=∠BCE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),∠FDE=∠DEC(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)

又∵ACED,∴∠DEC=∠ACE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),

CE是∠ACB的角平分線,∴∠ACE=∠ECB(角平分線的定義),∴∠EDF=∠BDF(等量代換).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCACB90°,AC6,BC8.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿路徑ACB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿路徑BCA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別以1個(gè)單位/秒和3個(gè)單位/秒的速度同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)都要到相應(yīng)的終點(diǎn)時(shí)才能停止運(yùn)動(dòng)在某一時(shí)刻,過點(diǎn)PPEl于點(diǎn)E,過點(diǎn)QQFl于點(diǎn)F.問:點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間時(shí)PECCFQ全等?請(qǐng)說明理由

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【題目】一個(gè)幾何體被一個(gè)平面所截后,得到一個(gè)七邊形截面,則原幾何體可能是( )

A.圓錐 B.長(zhǎng)方體 C棱柱 D.正方體

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【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備食建一個(gè)面積為200m2的矩形花圃,它的長(zhǎng)比寬多10m,設(shè)花圃的寬為x m.則可列方程為( )
A.x (x﹣10)=200
B.2x+2 (x﹣10)=200
C.x(x+10)=200
D.2x+2(x+10)=200

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。

A.a3(﹣b5a3b5B.(﹣2a23=﹣2a6

C.2a2b2ab2abD.2abab=﹣3ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)以a,b為直角邊,c為斜邊作兩個(gè)全等的Rt△ABERt△FCD拼成如圖1所示的圖形,使B,E,F,C四點(diǎn)在一條直線上(此時(shí)E,F重合),可知△ABE △FCD,AEDF,請(qǐng)你證明:;

(2)在(1)中,固定△FCD,再將△ABE沿著BC平移到如圖2的位置(此時(shí)B,F重合),請(qǐng)你重新證明:.

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【題目】實(shí)驗(yàn)室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)相 同高度的圓柱形容器容器足夠高,底面半徑之比為1:2:1,用兩個(gè)相同的管子在10cm高度處連通即管子底部離容器底10cm,現(xiàn)三個(gè)容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如圖所示若每分鐘同時(shí)向甲和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,甲的水位上升3cm則開始注入 分鐘水量后,甲的水位比乙高1cm

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【題目】為推廣陽光體育大課間活動(dòng),我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實(shí)心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡立定跳遠(yuǎn)的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若調(diào)查到喜歡跳繩5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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【題目】數(shù)學(xué)張老師在課堂上提出一個(gè)問題:“通過探究知道: ≈1.414…,它是個(gè)無限不循環(huán)小數(shù),也叫無理數(shù),它的整數(shù)部分是1,那么有誰能說出它的小數(shù)部分是多少”,小明舉手回答:它的小數(shù)部分我們無法全部寫出來,但可以用 ﹣1來表示它的小數(shù)部分,張老師夸獎(jiǎng)小明真聰明,肯定了他的說法.現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)小明的說法解答: 已知8+ =x+y,其中x是一個(gè)整數(shù),0<y<1,求2x+(y﹣ 2016的值.

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